北京师范大学教育学部客座教授、东京大学教育学研究科名誉教授、学习共同体国际联盟主席佐藤学教授，作为北京师范大学教师教育研究中心“学习共同体国际研究中心”名誉主任、“中小学学习共同体改革研究项目”的项目组专家及项目主持人于莉莉老师，于2018年6月28日 带领项目团队赴成都龙泉驿区第一小学乡村学校，对该校进行项目参与资格的评估工作。佐藤学教授一行走访了该校的每一间教室，并与学校领导、老师进行了交 流。佐藤学教授指出，要进行学习共同体改革，教室的物理环境应进行改变，同时，“学习共同体”的理念应被全校老师理解和接受。

 

 

▲佐藤学教授与龙泉一小学生合影

 

随 后，佐藤学教授和于莉莉老师来到成都市紫藤花小学，对该校展开了项目参与资格的评估。紫藤花小学的领导和老师对参与学习共同体改革表示出了强烈的意愿和浓 厚的兴趣，佐藤学教授就实施共同体改革前期学校所应进行的改变做了阐释。同时佐藤学教授指出，在学习共同体的课堂上，为了保证学习的真正发生和倾听关系的 真正实现，在教室座位的设计上，要尽量保障4人一组。而针对教室空间的具体设计问题，则需要教师根据本班学生身体、个性和学习特点进行创造性的设计。

 

 

▲佐藤学教授与紫藤花小学老师交流

 

至此，北京师范大学教师教育研究中心“中小学学习共同体改革建设项目”项目团队对龙泉驿区第一小学乡村学校和紫藤花小学的项目参与资格的评估活动结束。