2018 年8月31日上午，海淀区育鹰小学骨干教师科学研究能力提升的行动研究项目讲座在育鹰小学会议室举行。北京师范大学教师教育研究中心周钧教授、培训部侯淑晶主任、霍启红老师、付钰博士以及海淀区育鹰小学赵芳校长、赵晋平副校长等60余位老师出席本次讲座。讲座由育鹰小学赵晋平副校长主持。

讲座分为两个阶段开展。第一阶段，周钧教授以《育鹰教育文化》为主题，对育英小学文化建设以及教师所承担的课题间关系进行了梳理与阐释。首先，周教授对于育鹰小学学校文化体系中的瞰文化、翔文化、锐文化以及物质文化、制度文化、校园文化等内部文化维度进行了立体化构建。接下来，周老师耐心回答了育鹰小学教师 对学校文化体系构建所存在的具体困惑，并指导参与教师将自己的课题与学校文化体系构建进行有机关联。

第二阶段周老师以《在教学中研究，在研究中成长——教师如何做行动研究》为题，对育鹰小学教师开展了行动研究的专项讲座。首先，周老师以两个行动研究具体案例为切入点，通过对具体行动研究的前期调研、研究设计、数据收集、教师反思等环节的介绍，让教师思考行动研究的定义、特点和步骤。接下来，周老师要求参训 教师互相讨论，写出自己对于行动研究的定义，并基于教师自己的理解与学术界专家对于行动研究的定义，对于行动研究的定义进行了具体界定。而后，周老师从研 究主体、研究内容、研究目的、研究流程、研究场域、研究方式六个方面对于行动研究的特征进行了清晰的说明，并对于行动研究的步骤流程进行了范例呈现。之 后，周老师结合具体案例从研究选题的适切性、文献综述的意义、研究设计的具体范畴、研究方法的选择和研究报告的撰写五个方面向参训教师介绍了如何来做一个 高质量的行动研究。最后，周老师从行动研究的时代价值、对于教师团队的建设助益和对于个体教师专业成长的意义三个方面对于行动研究的意义进行了深入的阐释，并推荐了多本做行动研究过程中可以参考的相关书籍和论文。

在最后阶段，周钧教授以及北师大团队其他成员对育鹰小学参与教师所承担的课题进行了分组指导，明确了本学期具体的工作任务和指导方式，确保每位老师的行动研究项目能够顺利开展。