2025年12月19日至25日，北京师范大学教师教育研究中心在兰州新区成功组织实施了“国培计划（2025）”县域教师发展整县提升项目——城关区农村幼儿园骨干教师教育教学能力专项培训。本次研修紧密围绕国家新时代教师队伍建设的战略要求，致力于服务区域学前教育优质均衡发展目标，组织全区91名幼儿园骨干教师参与为期一周的集中学习。培训通过系统化设计与多元化形式，营造深度研修情境，有效促进了教师教学、研究与发展能力的融合共生，为探索农村幼教创新路径与教师专业成长模式提供了有效支持。

 

 

本次培训以“立足儿童发展规律与游戏化课程”为双核心，课程体系循序渐进、逐步深入。北京师范大学卢立涛副教授以《教育家精神引领教师专业成长》为题，为全体学员构建了坚实的教育理念与专业思维框架。在此基础上，培训进一步聚焦教学研究方法与实践路径，系统开设了《教师如何开展行动研究》、《课例研究的理念与实践》以及《课题申报的注意事项》等专题课程，旨在切实提升学员的实证研究能力与教育科研规范性。

 

 

实践环节作为本次培训的核心亮点，充分彰显了学以致用的导向。长沙市人民政府机关荷花幼儿园园长、高级教师许江聚焦课堂教学实践，围绕《幼儿自主游戏的支持策略》、《幼儿园数学认知活动的组织与实施》、《关注生活习惯，助力入学准备——幼儿洗手习惯养成的策略研讨》以及《幼儿园美好生活教育：内涵、价值与行动策略》四大主题，开展了系统深入的专题工作坊。通过从设计到评价的全流程实操训练，带领学员将理论转化为可操作的实践方案。培训后期，北京师范大学裴淼教授以《如何基于教学实践初步凝练教学模式或研究选题》为主题，组织系列反思与凝练工作坊，引导教师对实践经验进行结构化梳理与提升，有效支持学员实现从经验积累向模式建构的专业跨越。

 

12月25日，培训在学员们精彩的成果汇报与庄重的结业典礼中圆满落幕。各组学员代表依次展示了阶段性的学习收获，裴淼教授随后给予了专业而精准的点评，城关区教师进修学校领导为本次活动作了总结致辞。本次培训构建了“理念引领、方法赋能、实践转化、成果升华”的完整学习闭环，综合运用专题报告、案例研讨、工作坊实操、小组协作等多种形式，切实增强了骨干教师的教学实施能力、教育研究能力与区域引领能力，为城关区幼儿教育的内涵发展与质量提升注入了强劲的专业活力。

本次研修不仅实现了知识与技能的传递，更促成了教育理念的深刻更新与教学智慧的深度碰撞。在北京师范大学教师教育研究中心的专业引领与学术支持下，此次培训为城关区幼儿园骨干教师注入了先进的教育理念与实践动能。期待各位教师以此为新的起点，将研修所学融入日常教学，在行动中反思，在探究中成长，真正成为幼儿成长的引导者、教学创新的践行者、区域教育发展的推动者。让我们继续携手，以教育工作者的情怀、智慧与担当，共同开创城关区学前教育更高质量、更富活力的崭新局面！