为全面落实国家教育现代化战略部署，切实响应区域教师专业成长需要，夯实区域教育高质量发展基础，依据甘肃省教育厅有关文件精神，北京师范大学组织实施“国培计划（2025）”县域教师发展整县提升培训项目—城关区农村小学英语骨干教师教育教学能力提升培训，该培训于12月19日下午在甘肃省兰州新区职教园区图书馆报告厅正式拉开帷幕，25日顺利完成集中研修培训任务。北京师范大学教师教育研究中心及兰州市城关区教师进修学校相关领导出席开班仪式，来自城关区各基地学校的100名学员积极参与培训。

 

 

本次培训以“学科育人价值与跨文化意识”为双核心，课程体系循序渐进、逐步深入。北京师范大学卢立涛副教授以《教育家精神引领教师专业成长》为题，为全体学员构建了坚实的教育理念与专业思维框架。在此基础上，培训进一步聚焦教学研究方法与实践路径，系统开设了《教师如何开展行动研究》、《课例研究的理念与实践》以及《课题申报的注意事项》等专题课程，旨在切实提升学员的实证研究能力与教育科研规范性。

 

 

本次培训注重理论与实践深度融合。北京师范大学教育学部北京航空航天大学附属小学的邓丽娟老师开展了为期两天的沉浸式工作坊，围绕“教学评一体化设计”、“深度学习的读写教学策略”、“核心素养导向的单元与作业设计”、“以及“阅读-讨论-写作”融合课例”等主题展开。邓老师对大量真实教学案例进行剖析，使教育理论与课堂实操紧密对接，有效提升了学员的教学设计与实施能力。培训收官阶段，北京师范大学裴淼教授以《如何基于教学实践初步凝练教学模式或研究选题》为题，引导学员进行系统性反思，推动教师完成从经验积累到模式提炼、从教学实践到教育研究的专业跨越。

 

 

12月25日，培训在学员们精彩的成果汇报与庄重的结业典礼中圆满落幕。各组学员代表依次展示了阶段性的学习收获，裴淼教授随后给予了专业而精准的点评，城关区教师进修学校领导为本次活动作了总结致辞。本次培训构建了“理念引领、方法赋能、实践转化、成果升华”的完整学习闭环，综合运用专题报告、案例研讨、工作坊实操、小组协作等多种形式，切实增强了骨干教师的教学实施能力、教育研究能力与区域引领能力，为城关区小学英语教育的内涵发展与质量提升注入了强劲的专业活力。

 

培训虽已圆满结束，但教师们的专业成长之路仍在不断延伸。通过本次理论与实践紧密结合的深度研修，老师们不仅提升了教学实施与教育研究的能力，更进一步明确了自身在推动区域教育发展中所承担的责任与前进方向。期待各位骨干教师以此次研修为新起点，持续将数据意识、研究思维和教学设计能力融入日常教育实践，在实践中积累智慧，在交流中共创经验，真正成为课堂变革的引领者、专业发展的先行者，为城关区小学英语教育质量的持续提升贡献坚实而长久的专业力量。