2026年6月22日至7月3日，重庆市新时代中小学中青年卓越校长教师培养计划卓越教师项目在北京师范大学顺利开展第一阶段集中研修。本项目由教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心（以下简称“中心”）与重庆市教育系统深度协同实施，旨在通过系统的理论引领与实践浸润，为重庆市培养一批兼具教育家情怀、科研创新力、教学领导力与区域辐射力的卓越教师。

 

宋萑教授开班致辞

本项目以“成就新时代卓越教育家（APEx2.0）”为核心培养理念，将教育家精神的六维度内涵贯穿培养全过程。项目构建了“理论引领—实践反思—成果孵化”三位一体的培养体系，围绕卓越教师应具备的德育引导力、理论创生力、教学领导力、组织领导力和教师教育领导力五大核心能力，系统设计了教育家精神、德育引导力、理论创生力、教学领导力、组织领导力、教师教育领导力六大课程模块，通过集中研修、课题研究、跟岗实践与成果孵化相结合的培养方式，助力20名卓越教师培养对象实现系统进阶与实质提升。

 

李琼教授介绍项目方案

在第一阶段为期12天的集中研修中，学员教师先后聆听了王勤主任《团队组织与建设》、朱旭东教授《教育家精神的时代价值与意义》、胡艳教授《名师的成长路径与轨迹》、叶菊艳副教授《名师的教育主张与模式凝练》、付钰主任研究员《开题报告的撰写与指导》、卢立涛副教授《行动研究方法与应用》、裴淼教授《质性研究方法与应用》、李琼教授《量化研究方法与应用》等一系列高水平专题课程，系统学习了教育研究的基本范式与学术写作方法。同时，刘文波正高级教师结合自身成长经历，就《如何基于教学实践形成教育主张或教学模式》与学员进行了深入交流；李爱霞主任围绕《精准反馈与教学诊断技术》开展了专题工作坊，帮助学员掌握科学的教学诊断与反馈策略。此外，学员教师还集体参观了北师大校史馆和中国党史馆，并在研修后期，以分组汇报形式展示了阶段性学习成果与初步凝练的教学主张，各位导师逐一点评指导，帮助学员进一步明晰了研究方向与发展路径。

 

 

 

 

部分课程及活动剪影

本次研修践行“以人为本”的教师研修理念，基于成人学习理论，采用“问中学、做中研、研中带”的培养方式，构建了专家引领、同伴互助、自我反思相融合的研修生态。项目还依托中心“启师在线”平台，为学员提供贯穿项目全周期的线上学术资源支持与远程指导。集中研修结束后，学员教师将返回各自工作岗位，在理论导师与实践导师的共同指导下，围绕“一项研究课题、一批学术论文、多场学术报告、一批优秀专题课例”的“四个一”核心成果目标，持续推进课题研究与成果孵化。项目后续还将开展“在地化专家入校指导”和“跨区域跟岗浸润提升”等阶段，进一步夯实研修成效，助力重庆市卓越教师队伍系统建设与区域教育高质量发展。