为进一步加强新时代高素质教师队伍建设，提升甘肃省教师队伍专业素质和教学水平，促进教育公平、推动教育创新，把握教育高质量发展阶段的新要求。教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心（以下简称“中心”）受甘肃省教育厅委托，打造2024年新时代陇原名师培养对象培训项目。本项目于2024年12月26日启动，并于2025年3月20日至3月31日在北京师范大学昌平校区开展了为期12天的集中培训。

学员合影

本项目基于“丰润甘肃陇原名师思想底蕴，提升其综合素养和研修领导能力”的培养目标，根据新时代陇原名师应具备的“教学领导力、学术领导力、组织领导力”三大特点，以“理论引领、实践生成、砥砺思想、分享智慧”为特色，设计“教学领导力”“学术领导力”和“组织领导力”三大课程模块。循环开展理论学习、案例分析、实践体验、反思提升等多种方式，为培养对象构建全方位、全过程的课程体系，以支持培养对象理论与实践的共同发展。

学习掠影

教学领导力模块，为促进专业成长，北京师范大学叶菊艳副教授带来“如何撰写开题报告”课程，以培养对象的真实课题申报书和开题报告为例，具体精确地演示了如何撰写一份优质的开题报告。为增强培养对象提炼自身教育思想的意识，项目组还邀请到全国优秀教师刘文波，为培养对象分享名师成长经验。刘文波老师以自己教学实践中积累的学生作业、教学故事为例，阐释了其总结出个多个教学模式，为培养对象从日常教学中积累研究资料提供了思路。并且，针对当下人工智能浪潮席卷教育的现实问题，项目组特邀请王凯博士为培养对象进行《AI与教育》的专题讲座，通过介绍deepseek、豆包、讯飞星火等多种AI模型在教学中的运用情况，帮助培养对象提升备课、上课、课后评价效率，不断打磨教学能力，做到优质高效教学。

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学术领导力模块，项目邀请了叶菊艳副教授、袁丽教授、裴淼教授以及付钰博士，分别从科学选题、课堂观察与分析、循证课例研究、质性研究方法以及文献阅读综述撰写几个方面为培养对象带来系统的学术能力提升课程。学术领导力模块的课程是本项目的重点内容，从选题打磨到报告撰写，从研究方法到数据收集给予参训学员系统专业而又有针对性的指导，旨在助力名师在丰厚教育实践的基础上，成为能够引领教学改革的陇原名师。

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组织领导力模块，项目组邀请李肖艳博士以《一对一对话深挖学习需求》和《“陇原名师工作室建设”工作坊》为主题，挖掘培养对象的学习需求，分享学习型组织五要素。李肖艳博士的分享深入浅出，让培养对象们在一个个活动中发现自身学习需求，理解学习型组织的五大要素，并基于具体的名师工作室建设方案提出其优点和可改进之处。

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理论学习之余，项目组还设计了文化体验与精神引领模块，邀请北京市心理骨干教师赵楠老师和北京师范大学京师特聘教授薛二勇教授分别带来《团队建设》和《教育家精神的时代价值与意义》课程，同时组织培养对象前往北京师范大学北太校区感受北师大文化并参观北京师范大学校史馆，培养对象们在讲解员的细致讲解中了解北师大乃至中国教育的发展历史。

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本次集中培训的最后，培养对象以小组的形式进行了学习成果与后续发展的分享。贵州省教育厅教师发展中心综合室主任王长中老师和首都师范大学讲师国建文老师前来与学员们共同交流，肯定了全体培养对象们高涨的学习热情和刻苦的钻研精神，展现出陇原名师高质量高素质的精神面貌。

阶段性小结掠影

本项目后续会进一步在实践中助力教师发展，未来，中心将继续秉持“良师善邦，启师致远”的发展理念，不断优化教师培训项目管理模式，倾力打造一支师德高尚、素质优良、教育教学能力与教育科研能力突出的高素质陇原名师工作室主持人团队。