“国培计划（2025）”—县域教师发展整县提升培训——城关区教师培训团队培训能力提升培训第一次集中研修顺利开展

为弘扬新时代教育家精神，深入贯彻相关教育政策要求，由北京师范大学教师教育研究中心承办的2025年“国培计划”——城关区教师培训团队培训能力提升培训第一次集中研修，于2025年11月1日至5日在甘肃省职业技能公共实训中心顺利开展。一百名城关区教研员、名师、名班主任以“空杯心态”参与培训，通过专题学习、分组研讨、成果展示等环节，逐渐适应了从骨干教师到专业培训者的身份转变。

11月1日，梁燕玲教授以《读自己的“书” 集成自己的经验 做新时代教育家》为题开展专题讲座。讲座探讨了职业信念塑造、师生关系构建、家校协同育人等重要问题，并结合典型案例解读教育政策与实践路径，引导教师提升科学素养与教育智慧。现场交流氛围热烈，为后续培训奠定了坚实基础。

11月2日至4日，培训进入分组研讨与方案打磨阶段。参训教师分为十九个小组，围绕“核心素养导向的教学变革”“新旧教材衔接”“大思政融合教学”“班主任管理策略”等关键问题，设计培训课程方案并逐一汇报。由北京师范大学教育学部卢立涛副教授、渭南师范学院梁燕玲教授、首都师范大学教师教育学院讲师赵瞳瞳、北京名教研员等专家组成的培训团队，针对每组方案逐一进行精准指导，从题目优化、内容聚焦、实施细化、评价完善等方面提出具体建议，助力参训教师们不断完善培训方案。

小组代表汇报

小组研讨与专家指导

在理论培训层面，指导专家们结合优秀案例，分享了“双新”背景下的教研员职责定位与能力素养、培训课程方案设计、课程开发理论模型等内容，系统解读了教研员作为政策落地推动者、教学指导者、教师发展引领者等的六大职责，并讲解了过程与结果结合法、评价主体多元法等实用方法，为教师提供专业支撑和理论框架。基于此，各位参训学员再次修改完善自己的培训课程方案。指导专家们分别深入小组之间，针对每一位老师的选题、实施环节设计等各部分细节进行针对性的指导。

11月5日上午，来自不同学科的十名教师代表依次展示了经过多轮打磨的培训课程方案，内容涵盖跨学科教学、大单元教学、班主任培训、核心素养落实等多个领域，充分展现了本次培训的实践成果。卢立涛教授等指导专家从宏观框架层面进行点评指导，并总结了本期培训的学习任务，强调教师需要从案例分析走向专题培训，成为真正的培训者。兰州市城关区教师进修学校党支部书记、校长李辉在结业总结中，再次强调本次培训的意义和价值，期望参训教师继续学习，将所学所获转化为教学指导实践。

此次培训以精准化、分层分类的研修设计为核心，通过“理论讲座—方案设计—专家指导—成果展示”的培养模式，有效提升了城关区教师培训团队的课程设计与实践指导能力。参训教师纷纷表示，将把培训成果积极应用于日常教研工作，以新时代教育家精神为引领，在教育教学实践中持续发光发热。