为响应省甘肃省教育厅相关培训要求，破解城关区教师专业发展困境，完善区域教师教育体系，由北京师范大学教师教育研究中心承办的 “国培计划（2025）”— 兰州市城关区教师发展基地学校培训能力提升培训第一阶段集中研修于11月14日至18日在兰州新区实训中心顺利开展。来自城关区各基地学校的100名学员，通过专家引领、实操打磨、研讨交流等多元形式，完成了校本培训方案与学校特色案例的首轮优化，系统性提升了培训设计与实施能力，为后续自主研修与成果落地奠定坚实基础。

精准定位需求，构建多维研修体系

本次第一阶段培训紧扣城关区教师队伍发展痛点，以“健全教师教育体系、提升基地校培训能力”为核心目标，构建了“理念引领 — 实操训练 — 成果凝练”的全流程研修体系。培训聚焦基地校骨干等关键群体需求，针对性设置专家讲座、实战工作坊、案例点评、分组实操等多元学习形式，既注重理论高度，又强化实践落地，助力学员快速掌握校本研修项目设计、课程开发、方案打磨的核心方法。

专家赋能领航，夯实专业核心能力

培训邀请到北京师范大学卢立涛副教授、渭南师范学院梁燕玲教授，以及赵瞳瞳博士、国建文博士等业内专家组成核心授课团队，从理念引领到实操指导提供全方位支持。梁燕玲教授以“教育家精神引领教师专业成长”为开篇，从教育使命、专业素养、实践创新维度为学员锚定发展方向；卢立涛副教授围绕“校本研修项目设计、实施与评价”，拆解需求分析、目标设定、效果评估等关键环节，提供可落地的实践逻辑；赵瞳瞳博士、国建文博士与梁燕玲教授联合主持“校本研修课程开发与设计实战工作坊”，通过案例演示、分组实操，引导学员结合学校特色构思课程框架，现场提供一对一针对性指导。

实操打磨聚力，促进成果高效转化

本次培训以“实操落地”为核心导向，设置多轮分组研讨与方案打磨环节。20 组学员分场地开展案例汇报与方案研讨，通过小组头脑风暴、跨组交流借鉴、专家集中会诊等形式，围绕课程模块设计、实施路径规划、评价方式优化等核心内容深入探讨。在集中撰写指导阶段，专家团队深入各组，针对方案撰写中的难点问题逐一答疑解惑，帮助学员理清逻辑思路、完善文本规范，推动实践经验向系统化成果转化。

培训后期，梁燕玲教授专题分享 “从实践到文本：校本成果的梳理与凝练”，结合优秀案例讲解成果提炼方法与呈现技巧，引导学员精准把握校本方案的核心亮点与实操价值，为后续方案优化与推广应用提供了有力支撑。

研修成效显著，衔接自主提升阶段

经过 5 天的集中研修，100 名学员不仅系统掌握了校本研修项目设计与课程开发的核心方法，更完成了学校特色案例与校本培训方案的首轮打磨，形成了一批贴合学校实际、具备实操价值的阶段性成果。学员们纷纷表示，本次培训针对性强、实操性足，有效解决了日常培训工作中的困惑，为今后开展校本培训、发挥基地校示范引领作用提供了清晰思路。

第一阶段集中研修结束后，学员将进入自主研修阶段，依据专家指导建议进一步修改完善校本培训方案与学校特色案例，按要求于11月30日前提交二稿。后续，项目组将持续提供线上支持，确保研修成果稳步落地，助力城关区构建 “四位一体” 教师教育新体系，推动区域教育质量持续提升。