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北京师范大学教师教育研究中心博士后

2019年博士毕业于美国哥伦比亚大学

主要研究领域为教育认知科学、具身认知、大数据与数字教育等，近期主要关注教育认知科学在教师教育中的应用

教育经历

2014-2019 哥伦比亚大学教师学院，哲学博士（教育认知科学）

2011-2014 清华大学教育研究院，教育学硕士（高等教育学）

2007-2011 北京大学元培学院，法学学士（哲学、政治学与经济学）

研究方向

教育神经科学，大数据与数字教育，拔尖创新人才培养