个人简介

北京师范大学教育学部博士后

Post-doctor, Department of Education, Beijing Normal University

邮箱：1801111441@pku.edu.cn

电话：18632263161

 

教育经历

2021.07-2023.07，北京师范大学教育学部，博士后，体教融合

2016.09-2021.07，北京大学教育学院，硕博连读，教育技术（教育学博士）

2012.09-2016.06，兰州大学教育学院，主修教育技术（理学学士）

2012.09-2016.06，兰州大学法学院，辅修，法学（法学学士）

 

研究方向

Wearable technology，affordance，instructional technology, learning sciences, physical education, chess

可穿戴设备，可供性，教学设计，学习科学，体育教学，国际象棋

 

主持课题

1.可穿戴设备在教育中的应用研究，中国科协创新战略研究院，2019高端科技创新智库青年项目

2.科技工作者的时间分配和身心健康问题及对策研究，中国科协战略发展部，2021高端科技创新智库青年项目

3.基于学习科学的高校混合教学设计研究——以《教学设计与教学开发》课程为例，北京大学教师教学发展中心，2020年度“教学新思路2.0”一般项目

4.后疫情时代“互联网+国际象棋”的未来发展思考，中国棋院杭州分院，2021年度“棋文化研究”重大课题

5.国际象棋在线教育产品比较研究，中国棋院杭州分院，2019年度“棋文化研究”重点课题

6.基于学习科学的棋类教学设计研究，中国棋院杭州分院，2020年度“棋文化研究”重点课题

7.棋文化进课堂助力中国梦的路径研究，中国棋院杭州分院，2022年度“棋文化研究”一般课题

 

发表论文与工作论文（部分）

1.缪蓉&董倩.(2018).国内学习科学现状研究.开放学习研究(03),20-26+42.

2.谢军,董倩,韩晓伟,孔哲,白雪蕾 & 马姗姗(2022-01-27).架起科普之桥，感受冰雪魅力.光明日报,007.

3.谢军&董倩.(2022).体育美育融合与北京冬奥教育文化遗产的可持续发展.北京舞蹈学院学报(02),1-7.

4.Mengqian Wang, Wenge Guo & Qian Dong (2022). Profiling high school students’ multimodal posting in a digital literacy SPOC and examining teachers’ and students’ perceptions, Interactive Learning Environments

5.Wang Cixiao, Dong Qian*, Ma Yuying(2022). How Tablet-student ratio and External Scripts affect Knowledge Acquisition and Cognitive Load in Scientific Collaborative Inquiry Learning? A Three-round Quasi-experiment, Journal of Science Education and Technology

6.董倩,谢军.(2022).北京冬奥精神内涵及传承路径.体育文化导刊.