个人简介
北京师范大学教育学部博士后
Post-doctor, Department of Education, Beijing Normal University
邮箱:1801111441@pku.edu.cn
电话:18632263161
教育经历
2021.07-2023.07,北京师范大学教育学部,博士后,体教融合
2016.09-2021.07,北京大学教育学院,硕博连读,教育技术(教育学博士)
2012.09-2016.06,兰州大学教育学院,主修教育技术(理学学士)
2012.09-2016.06,兰州大学法学院,辅修,法学(法学学士)
研究方向
Wearable technology,affordance,instructional technology, learning sciences, physical education, chess
可穿戴设备,可供性,教学设计,学习科学,体育教学,国际象棋
主持课题
1.可穿戴设备在教育中的应用研究,中国科协创新战略研究院,2019高端科技创新智库青年项目
2.科技工作者的时间分配和身心健康问题及对策研究,中国科协战略发展部,2021高端科技创新智库青年项目
3.基于学习科学的高校混合教学设计研究——以《教学设计与教学开发》课程为例,北京大学教师教学发展中心,2020年度“教学新思路2.0”一般项目
4.后疫情时代“互联网+国际象棋”的未来发展思考,中国棋院杭州分院,2021年度“棋文化研究”重大课题
5.国际象棋在线教育产品比较研究,中国棋院杭州分院,2019年度“棋文化研究”重点课题
6.基于学习科学的棋类教学设计研究,中国棋院杭州分院,2020年度“棋文化研究”重点课题
7.棋文化进课堂助力中国梦的路径研究,中国棋院杭州分院,2022年度“棋文化研究”一般课题
发表论文与工作论文(部分)
1.缪蓉&董倩.(2018).国内学习科学现状研究.开放学习研究(03),20-26+42.
2.谢军,董倩,韩晓伟,孔哲,白雪蕾 & 马姗姗(2022-01-27).架起科普之桥,感受冰雪魅力.光明日报,007.
3.谢军&董倩.(2022).体育美育融合与北京冬奥教育文化遗产的可持续发展.北京舞蹈学院学报(02),1-7.
4.Mengqian Wang, Wenge Guo & Qian Dong (2022). Profiling high school students’ multimodal posting in a digital literacy SPOC and examining teachers’ and students’ perceptions, Interactive Learning Environments
5.Wang Cixiao, Dong Qian*, Ma Yuying(2022). How Tablet-student ratio and External Scripts affect Knowledge Acquisition and Cognitive Load in Scientific Collaborative Inquiry Learning? A Three-round Quasi-experiment, Journal of Science Education and Technology
6.董倩,谢军.(2022).北京冬奥精神内涵及传承路径.体育文化导刊.