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北京师范大学教师教育研究中心博士后，博士毕业于上海师范大学。

研究方向：师范生专业身份认同、语文课程与教学、循证实践、课例研究

于CSSCI来源期刊《教师教育研究》《文艺争鸣》等杂志上发表学术论文，主持和参与国家及省部级等课题，如“追踪数据驱动的职前教师学习与教师培养质量研究”。

社会兼职：European Journal of Education审稿人