在新冠肺炎疫情的影响下，美国的高校教师面临着将课程线上化的挑战，其中70%比例的高校教师缺乏网课教授的经验。在此情况下，教师一方面急需学习使用新的线上教学工具，一方面仍然需重点考量教学方法，保持在线教育教学的质量与成效。

 

2020年4月20日上午，美国印第安纳州立大学布鲁明顿分校教育学院Faridah Pawan教授携其博士生Chao Ran Wang及Renee Jui Hsin Hung应邀为中心师生奉上了题为Pedagogy of Online Teacher Education的学术沙龙。北京师范大学教师教育研究中心全体教师、硕博生以及教育学部部分师生参加了本次研讨活动。

 

Faridah 教授首先和同学们讨论了关于pedagogy的定义，接着就反思型教师角色、我们是否要利用信息技术的优势去开展教学，我们是否在使用技术工具的过程中为学生提供了支架，以及线上教学的工具是否能达成到我们所认为的学习等问题进行了交流。本次学术沙龙通过互动讨论的模式，与参会老师探讨了如何平衡高教教师在面临课程线上化的各式挑战。

 

 

 

本次学术沙龙录制视频已经上传至印第安纳州立大学布鲁明顿分校官网，详情可点击下方视频链接：https://iu.mediaspace.kaltura.com/media/Pedagogy+in+Online+Teacher+Education/1_ndd532z8