任课教师：袁丽

 

课程简介：

 

教师文化研究是教育文化研究的一个重要核心部分，是教师在长期的教育实践过程中发展形成的代表教师群体共性的价值取向和职业特征。本课程旨在通过本体论、价值论和方法论的基本框架，运用文化学的研究视角，并辅助于社会学、人类学、传播学等其他相关学科的理论分析框架，解读和研究教师及教师群体在专业及职业领域的发展，以期揭示和解释教师在教育中的地位与作用。课程以主题研究的形式展开，主题包括教师的身份形象、教师的信念、教师的身体、教师的语言、教师与教育仪式、教师与教室文化、教师“专业身份”的文化学意蕴等。