任课教师：宋萑、黄嘉莉

 

课程简介：

 

本课程系根据《教师教育课程标准》中“教师专业发展”课程设置要求而设计的，旨在帮助学生了解教师工作的专业内涵和专业发展的多元路径。本课程内容包括：

第一，从历史视角剖析教师角色定位，及其教师作为专业工作者的内涵；

第二，立足社会学视角分 析教师专业化中所需要的专业使命与伦理、专业知识与训练、专业群体与认同、专业自主；

第三，站在新时代教育背景下，提出教师三重新角色期待：学习者、反思者和研究者；

第四，分别从知识与技能的专业发展范式、自我理解的专业发展范式和社会生态转变的专业发展范式来介绍教师专业发展多元路径，并阐述生涯发展的内涵；

第五，介绍教师实践反思、行动研究、课例研究与五课教研等专业发展方式；

第六，介绍成人学习、教师学习、教师改变等教师专业发展新兴理论和研究动态。