任课教师：裴淼、蒋元群、王海军、卢珊、钱晓蕴

 

课程简介：

 

《教师情感与专业素养》课程是面向全日制专硕学生开设的一门专业选修课，课程由《朗诵表演》《书法基础》《教师形象管理》与《英语语音纠正》四个子课程共同组成。本课程继承我国师范教育中养成教育的优良传统，并融入隐性课程、多元学习等理念，关注过程培养、活动培养和实践培养，将未来教师的理想信念、道德情操和专业技能的养成落到培养的各个环节，着重培养专硕学生的师德情感与专业素养。

子课程一《朗诵表演》课程是一门教会学生用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善表达作品思想感情的语言艺术课；是对表演不同类型的戏剧作品、课本剧编排能力的训练课程。旨在让未来走向教师岗位的同学们通过课程学习达到普通话标准、作品表达感情丰富、语言表达清晰生动、拥有鉴赏和表演朗诵作品、掌握各种语言展示形式的能力；拥有鉴赏和表演朗诵作品、戏剧作品和编排课本剧的能力。
 

子课程二《书法基础》课程是教授书法基础知识和书法基本技法方面的课程，理论与实践相结合，但以实践为主，包括书法发展简史，隶书、楷书、行书的临摹与创作。旨在培养学生对传统文化的兴趣，提高综合文化素质，了解和掌握中国书法的基本知识，提高书写水平和书法鉴赏能力，以适应教育岗位的人才需求。
 

子课程三《教师形象管理》课程主要通过系统的形体课程训练，身体塑造、身体表达、身体即兴创造与民族传统文化等内容的体验与感知，使学生具有良好的站、立、行、走身体形态。最终使学生具有良好的仪表，高雅的举止，以及自信的精神面貌。旨在培养学生良好的教师形象，懂得教师的课堂与校园礼仪，具有审美意识与精神状态。提升个人形体气质，养成健康的精神面貌和优雅的教姿教态，能很好地进行自我教师形象管理。
 

子课程四《英语语音纠音》课程具有很强的实践性和应用性。语音语调的纠正是本课程的首要任务，旨在帮助学生形成正确的发音习惯和对语音语调的感知，并能体会英语语音和语调所表达的思想情感，使其在真实场景的交际会话中发音正确，语音语调自然得体，语流流畅，节奏适宜。进而初步掌握英语表达与演讲艺术。本课程强调实践性，课堂大部分时间用于讲授和正音，学生在课后需要进行大量自我训练。