2016年12月14日-17日，教育部-联合国儿童基金会“创新性教学及教师培训”项目执行办公室主办，北京师范大学中国民族教育与多元文化研究中心和北京师范大学教师教育研究中心联合承办的教育部-联合国儿童基金会“创新性教学及教师培训”项目启动会在北京师范大学举行。 
来自联合国儿童基金会、北京师范大学的项目专家以及云南省弥勒市、贵州省盘县、重庆市忠县、广西壮族自治区忻城县、辽宁省本溪市、云南省腾冲市、景洪市的相关行政官员、项目负责人和一线教师代表，共计60余人参加了此次启动会。 

图1 启动会开幕式 

　　开幕式中，联合国儿童基金会教育处项目官员郭晓平博士介绍了“创新性教学及教师培训”项目的背景，即为贯彻落实《乡村教师支持计划（2015-2020年）》（国办发〔2015〕43号）精神，推动我国农村教师队伍建设，根据《中国政府与联合国儿童基金会国别方案行动计划（2016-2020年）》,教育部与联合国儿童基金会共同启动实施了“创新性教学与教师培训项目”。 
北京师范大学教育学部部长朱旭东教授在致辞中，对该项目给予了高度评价，该项目具有极强的针对性、科学性。朱部长基于自身十余年的教师培训经验，阐述了对创新教学的认识。他认为，教师的创新性素养非常重要，教师应该创新性的利用本土文化资源，使学生融入本土文化，从而获得创新性的发展。最后，朱部长对联合国儿童基金会和郑新蓉教授领衔的专家团队表示感谢，殷切希望该项目能够开发出具有普世性、可推广的创新性教学及教师培训模式。 
　　教育部-联合国儿童基金会“创新型教学及教师培训”项目首席专家、北京师范大学教育学部郑新蓉教授在发言中，介绍国家级专家团队后，对该项目进行了介绍，该项目基于中西部贫困地区的教育教学实际，探索创新性教学培训模式和机制，为项目学校教师，特别是贫困地区的农村教师提供更有针对性、更有实效的教学培训，以提高教师的教学能力和学校的教育质量，积极发挥项目的区域示范引领作用。最后，郑新蓉教授对联合国儿童基金会给予的信任和北京师范大学教育学部给予的支持致以谢意。 
开幕式结束后，由国家级专家团队成员、北京师范大学教育学部卢立涛副教授带领参会成员开展了破冰活动，大家各具特色的介绍了自己。破冰之后，与会成员对彼此有了更加深入的了解。 
　　辽宁省、重庆市、广西壮族自治区、贵州省、云南省先后对本省、项目县的十三五规划教师发展相关内容以及县情、教情进行了介绍，并回答了联合国儿童基金会、国家级专家团队和其他项目地区的问题。云南省景洪市、腾冲市，分别介绍了教师进修学校的困难和上一周期“移动教育资源与培训中心项目”的项目经验。 

图2 教育部-联合国儿童基金会“创新性教学与教师培训项目”及“学校体育与体育教师培训项目”2016-2017年度项目启动会 

图3 在海淀区教育科学研究院参观学习 

　　12月15日-17日，参会代表赴首都体育学院参加教育部-联合国儿童基金会“创新性教学与教师培训项目”及“学校体育与体育教师培训项目”2016-2017年度项目启动会、项目理念，并赴海淀区教育科学研究院参观、学习。观摩结束后，与会专家和教师对观摩进行了反馈，并对项目的可持续发展、县级教师支持服务体系建设、县级教师培训者团队建设及语言和文化适切的教学法在民族地区的推广进行了探讨。 


图4 闭幕式 

   会议在热烈的气氛中顺利闭幕，教育部-联合国儿童基金会“创新性教学与教师培训项目”启动会圆满结束。此次会议是一场理论和实践的碰撞，是一次专家和一线教育工作者共同进入现场的深度互动，是一个新的起点，对创新性教学培训模式和机制的探索仍将继续。