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人才培养 | 探微以见著,求新而笃行——2025级英语专业硕士说课展示...
2025-12-31
2025年12月中旬,北京师范大学教师教育研究中心2025级学科教学(英语)专业硕士说课展示活动在英东楼614及318室举行。本次说课展示活动由中心张华军与王凯老师主持,特邀北京市西城区教育研修学院付琦老师、北京师范大学附属实验中学陈青老师...
人才培养 | AI赋能课堂,实践启迪真知——2025级专业硕士赴北京师...
2025-12-30
为加深学生对统整课程“课程与教学论”专题的理解,2025年12月初,北京师范大学教师教育研究院(中心)2025级全日制学科语文与英语专业硕士在王凯老师的带领下前往北京师范大学附属实验中学,开展了主题为“AI赋能学科教学”的教育见习活动。
学术动态 | 朱旭东 徐沛缘 余赛迪:人工智能时代的教师全专业发展
2025-12-29
摘 要:在人工智能时代,教师专业发展已然成为教师教育政策、学术和实践领域的共同焦点。 作为对教师全专业属性的立体诠释,教师专业发展能够在教育数字化进程中更完整地凸显教师的“专业”逻辑。 研究聚焦于“什么是人工智能时代的教师全专业发展”“...
中心选派博士后参加特培专家服务团 赋能民族地区发展
2025-12-26
作为全国唯一的教师教育研究国家重点机构,中心始终坚守“良师善邦,启师致远”的核心使命,主动服务国家教育发展大局,持续推进学术研究、政策咨询与实践探索的深度融合,以扎实行动履行国家赋予的时代责任与使命担当。
2025年12月21日至24...
教师·中国丨“人工智能时代教师主体性确立的存在论追问”学术沙龙举办
2025-12-24
2025年12月22日上午,由教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心主办的教师・中国第71期学术沙龙在英东楼318室举行。本期沙龙以“人工智能时代教师主体性确立的存在论追问”为主题,邀请北京师范大学教师教育研究中...
共筑良师之邦,同启致远新程:首期教师教育青年学者工作坊圆满收官
2025-12-23
为深入服务教育强国建设战略,着力培育教师教育领域的未来中坚力量,教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心发起的首期教师教育青年学者工作坊,历经四个月系统化、沉浸式的研修,于2025年12月14日在北京圆满落幕。该项...
会议预告 | 北京师范大学教师教育研究中心2025 学术年会
2025-12-22
为深入贯彻落实中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》战略部署,积极响应《加快建设教育强国三年行动计划》 的号召,深刻把握教育强国建设的“三大属性”与教师队伍的“第一资源”定位,北京师范大学教师教育研究中心兹定...
学术动态 | 朱旭东 赵瞳瞳:中国特色比较教育学研究新方向:地缘教育学...
2025-12-19
摘 要:在世界百年未有大变局和中华民族伟大复兴战略全局背景下,地缘教育学的建构具有重要的学理意义和实践意义。地缘教育学是以地缘为核心考虑要素,基于国家地理位置和周边国家关系形成的地缘关系上发展起来的比较教育研究新方向和核心概念体系。地缘...
学术动态丨周敬天 李琼:教师教育者的实践性知识:北京市区级教研员的个案...
2025-12-17
摘 要:教研员是一支具有中国特色的教师教育者队伍,其专业知识,尤其是实践性知识,对于教师的“应知”“会做”和“愿持”具有重要影响。采取个案研究设计,对北京市三位区级教研员(S老师、C老师、N老师)作为教师教育者的实践性知识的内容、结构...
人才培养 | 笃行践初心 收官启新程——2024级全日制专业硕士实习简...
2025-12-15
时光荏苒,为期三个月的教育实习已近尾声。2024级全日制专业硕士实习生们,带着初入校园的懵懂与热忱,在一线教学的淬炼中褪去稚嫩 、收获成长。从课堂观摩到独立授课,从师生初识到倾心相伴,这段充实的实习旅程,不仅是对专业知识的实践检验,更是对教...
学术动态 | 宋萑 王兴洲:教育家精神引领教师教育 高质量发展的三重关...
2025-12-12
摘 要:教育家精神是引领新时代教师教育高质量发展的精神航标,更是建设教育强国所需高质量教师队伍的价值灯塔。从教师角色和教师教育发展的三大取向来看,教师教育具有专业性、公共性和博雅性三个基本属性。教师教育落实教育家精神、实现高质量发展须...
人才培养 | 凝练实践智慧 赋能专业成长——2024级全日制专业硕士第...
2025-12-10
为总结专硕生在实习期间的成长与收获,深化教育实践对专业发展的引领作用,引导同学们从实践体验向专业素养系统升华,中心于2025年11月28日举行了2024级全日制教育硕士第三次实习总结交流会。本次会议以“从实践到专业:总结与反思”为主题,采用...
一体多翼,星光燎原|“修己・达人”公益项目稳步推进,聚焦探讨自我研究中...
2025-12-09
北京师范大学教师教育研究中心(以下简称中心)“一体多翼”分中心发展星光计划系列项目之“高校青年教师教育者自我研究与专业发展”公益项目(以下简称项目)旨在通过让学员在高校教师教育者自我研究共同体中参与为期两年的合作学习,促进教师教育者身份认同...
学术动态 | 宋萑:让教师减负真正落到实处
2025-12-08
2025年10月,《教育部办公厅关于进一步减轻中小学教师非教育教学负担若干措施的通知》(简称《通知》)出台,为教师减负工作又筑起一道防护墙。这绝非只是一次政策重申或措施细化,而是在系统推进教育强国建设、全面推动教育家精神铸魂强师的新时代背景...
学术动态 | 宋萑 刘许:从赋能到共生: 数智时代教师发展的困境解构与...
2025-12-05
摘 要:在数智技术引发教育深层次变革的背景下,教师发展面临传统角色权威消解与身份迷失、数智技术适应与素养发展挑战、数智技术伦理风险与主体危机等实然困境。对此,提出要重构超越单向数智赋能的共生范式,推动教师发展主体从技术使用者转型为具身性...
人才培养 | 渐入佳境躬身践行,全域深耕日渐娴熟——2024级全日制专...
2025-12-04
随着实习进程的稳步推进,我中心2024级专硕实习生们已褪去初入校园的青涩,逐渐融入实习学校的教育教学节奏。在这段充满成长与探索的时光里,他们以饱满的热情扎根校园,在多元场景中积累经验、锤炼本领,用青春活力书写着属于教育新人的成长篇章。
深耕师德建设,赋能教师教育——第二届教师教育卧龙高峰论坛圆满召开
2025-12-03
2025年11月30日,由北京师范大学教师教育研究中心(以下简称“中心”)与南阳师范学院联合主办,南阳师范学院教育科学学院及中心卧龙分中心承办、河南省中小学教师校长研修院协办的第二届教师教育卧龙高峰论坛在南阳师范学院召开。
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中心扎实推进“启师·致远”教师教育学科建设素养提升项目(BNU-阿坝师...
2025-12-02
为深入贯彻落实《新时代基础教育强师计划》和《教育部办公厅关于实施师范教育协同提质计划的通知》文件精神,根据北京师范大学“强师工程”工作要求,北京师范大学教师教育研究中心在强师工程办公室和北京师范大学教育学部共同支持下,推进教育部师范教育协同...
中心“数智赋能”成果双展,亮相第七届教博会
2025-11-28
2025年11月16日,在第七届中国教育创新成果公益博览会期间,由北京师范大学教育学部副部长、教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心副主任宋萑教授及其团队主办的论坛——“数智·循证:AI驱动教学评研训新范式”,在...
学术动态 | 朱旭东 施克灿:《中国教育改革与发展》 北京师范大学教师...
2025-11-27
《中国教育改革与发展》
主编:朱旭东 施克灿
ISBN:9787303306848
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