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学术动态｜张璐瑶 胡艳：我国中等师范学校教学法教材的演变及其特点：19...2025-04-21摘 要：教学法是一门连接着教育学理论与实践，介于普通教育学和具体学科之间的课程，是教师教育课程的重要组成部分。自1902年诞生至1937年“卢沟桥事变”爆发，我国的教学法课程教材经历了35年的连续发展，为快速培养大批教师作出了重要贡献。... -
第三届大别山教师教育论坛在安庆师范大学举行2025-04-212025年4月12日至13日，第三届大别山教师教育论坛在安庆师范大学举行，本次论坛以“弘扬教育家精神，建设新时代高质量教师队伍”为主题，由教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心和安庆师范大学主办，教育部普通高校人... -
聚焦数字化转型，共探教师教育新路径——湖南师范大学教师教育学院来访交流2025-04-182025年4月17日下午，湖南师范大学教师教育学院蔡颂院长一行到访教育部普通高校人文社科重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心。双方围绕教师教育领域的数字化转型、卓越教师培养及协同育人机制等议题展开交流研讨。北京师范大学教育学部部长、中心... -
学术动态丨朱旭东 郭 绒：论全面的儿童发展观：基于教育学视角2025-04-16摘 要：教育强国背景下，建构“全面的儿童发展观”不仅是推进教育现代化、促进儿童全面发展的应有之义，更是推动人的全面发展和实现社会全面进步的前提条件。教育学视角下“全面的儿童发展观”是指教育应促进儿童作为整全之人的全方位发展，既要促进儿童... -
教师·中国丨“巧用生成式AI的方法策略”学术沙龙圆满收官2025-04-142025年4月7日，第61期学术沙龙在北京师范大学英东楼623成功举办。此次活动特别邀请北京大学教育学院刘誉博士围绕“巧用生成式AI的方法策略”开展专题工作坊。北京师范大学教育学部王凯博士担任主持。此次工作坊基于高校师生的科研、学习与工作场... -
京浙共话育桃李 擘画教育新图景——浙师大商务部比较教育项目师生代表团来...2025-04-102025年4月8日，教育部普通高校人文社科重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心迎来浙江师范大学商务部比较教育项目师生代表团的到访。该代表团由商务部国际商务官员研修学院（MOFCOM）支持，浙师大教育学院徐倩博士带队，成员包括18位来自不... -
教师·中国 沙龙回顾丨(人工)智能时代的教师教育发展2025-04-09随着人工智能技术在教育领域的应用与普及，教师教育正面临前所未有的机遇与挑战。一方面，AI在评价教学效果、整合教学资源等方面展现出高效能，有利于教师工作的减负增效；另一方面，对AI的依赖可能削弱教育的创造力，甚至引发对教师角色本质的质疑。在此... -
教师·中国丨人工智能时代教师教育研究的现状与前瞻学术沙龙顺利举办2025-04-08为深化人工智能时代教师教育领域的理论与实践探索，教育部普通高校人文社科重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心（院）于2025年4月1日在英东楼623成功举办“教师·中国”第五十九期学术沙龙。本期沙龙以“人工智能时代教师教育研究的现状与前瞻... -
舆论引导 | 袁丽 叶菊艳：提高教师政治地位、社会地位、职业地位2025-04-03《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（以下简称《纲要》）日前正式发布，明确了38条重点任务。教育部新媒体矩阵推出“解码《纲要》”栏目逐一解读。近日教育部普通高校人文社会科学重点研究基地——北京师范大学教师教育研究中心、北京师范大... -
教师·中国 大家对谈系列 | （人工）智能·学校中的教师与学习2025-04-02 -
教师·中国 | “教师劳动力市场研究：基于招聘大数据的挖掘分析”学术沙...2025-04-022025年3月31日上午，第58期学术沙龙在北京师范大学英东楼623室成功举办。此次活动邀请到北京师范大学教育学部教师教育研究院周金燕副教授，围绕“教师劳动力市场研究：基于招聘大数据的挖掘分析”研究主题进行分享。本次活动由教师教育研究院院长... -
学术动态 | 宋萑 陈昕身 袁培丽：以教育家精神引领教师专业发展2025-03-31摘 要：教育家精神是新时代教师的崇高使命。本文提出了教育家精神引领教师专业发展的行动原则，分析了教育家精神在教师从新手到教育家型教师各阶段的引领作用，并讨论了制度建设、机制建设和资源建设三方面的系统支持，以期促进教师专业发展和教育强国建... -
学术动态 | 廖伟 张美琪 成群 朱旭东：我国非高校教师教育者研究的进...2025-03-24摘 要：对2000年以来发表在我国CSSCI期刊上的99篇非高校教师教育者相关文献进行系统性分析，发现我国非高校教师教育者研究主要聚焦教研员、教研组长、实践导师、教师培训师、名师工作室主持人五类。非高校教师教育者主要承担引领教师发展、推... -
关于召开“北京师范大学教师教育研究中心海丝分中心揭牌仪式暨海丝核心区教...2025-03-21为加快推进教师教育体制机制创新发展，探索区域教师教育改革合作新模式，服务福建教育强省、两岸融合发展示范区及21世纪海上丝绸之路核心区建设，拟定于2025年5月15日～17日在泉州市举办“北京师范大学教师教育研究中心海丝分中心揭牌仪式暨海丝核... -
学术动态 | 朱旭东：把握高质量教育体系建设推进特征2025-03-20今年政府工作报告关于教育的重要部署，落深落实落细“高质量”的战略要求，体现出新时代新征程深化教育综合改革的决心和信心，体现出扎实推动教育强国建设的战略气魄
今年政府工作报告关于教育的重要部署，深化了2024年政... -
学术动态 | 杜娇阳 刘许 李琼：名师工作室何以促进教师专业资本发展：...2025-03-18摘 要：名师工作室作为教师学习的中国特色，是集中力量办大事的必行之举、办好人民满意的教育的应然之举和传承古今师道的恒常之举，但其促进教师专业资本发展的理论框架亟需构建。鉴于此，基于名师工作室这一教师学习情境及其制度优势提出机会资本，整合... -
教师·中国丨“教师教育+人工智能：跨越与创新”学术沙龙圆满收官2025-03-172025年3月11日，第56期学术沙龙在北京师范大学英东楼623成功举办。此次活动特别邀请《华东师范大学学报(教育科学版)》主编杨九诠教授、华东师范大学学报期刊社副主任胡岩博士围绕“教师教育+人工智能”团队主题汇报进行深度点评与研讨。中心常... -
人才培养 | 文化互鉴 教育共融——2023级英语专硕密歇根州立大学海...2025-03-142025年2月15日至3月2日，教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心（北京师范大学教育学部教师教育研究院）（以下简称CTER）14名2023级英语专硕生在叶菊艳副院长及赵萍副教授的带领下赴美国密歇根州立大学（M... -
瑞士日内瓦大学Christophe Ronveaux教授莅临中心开展交...2025-03-123月11日，瑞士日内瓦大学心理与教育科学学院Christophe Ronveaux教授一行访问教育部普通高校人文社科重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心，赵虹博士陪同来访。叶菊艳副院长、廖伟副院长及办公室主任呼红宝热情接待，双方就教育研... -
学术动态丨廖伟 刘伟 袁睿：教师批判性思维的定义、研究取向、测量与评估...2025-03-11在当前快速变化的世界中，批判性思维（又称审辨性思维，Critical Thinking, CT）已成为每个人应对复杂环境、做出审慎决策的核心素养之一。教师作为学生批判性思维培养的关键角色，其自身的批判性思维素养不仅影响其专业成长，还直接影响...
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