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学术交流 | 中心副主任宋萑教授受邀参加丽娃夜话:中国教育学发展大家谈...2025-03-052025年2月28日晚，北京师范大学教育学部副部长、中心副主任宋萑教授受邀参加“丽娃夜话:中国教育学发展大家谈”（第4期）线上学术沙龙，并在会上做主旨报告。本次学术沙龙由教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所、华... -
学术动态 | 独家专访佐藤学教授：面对智能时代教育新挑战，如何深化“学...2025-03-04 -
学术动态｜朱旭东：学生学业发展和儿童全面发展——“知识学习和全面发展”...2025-03-03 -
学术动态｜朱旭东：为党育人和为国育才：教育强国建设的价值目标阐释2025-02-27 -
学术交流丨中心TRAIL研究团队受邀为英国文化教育协会做专题报告，向国...2025-02-25北京时间2025年2月18日，中心实践型教师教育者研究团队应英国文化教育协会/英国大使馆文化教育处（British Council）邀请，在其举办的教师教育者研讨会（Webinars for Teacher Educators）上作了题为“... -
学术动态 | 叶菊艳 谢欣荷：论教师专业身份认同培育的叙事教学法2025-02-24 -
学术动态 | 王泓瑶 裴淼：以身载道：师范生具身师德学习机制扎根理论研...2025-02-21 -
学术动态 | 袁丽 杜娇阳 吴娱：未来已来，教师教育何以可持续发展——...2025-02-20 -
学术动态 | 周深几 吴雨宸 宋萑：“内心召唤”还是“置身事外”：师范...2025-02-19 -
学术动态 | 徐淼 汪佳成 宋萑：循证教育治理的内涵特征、路径机制与推...2025-02-18 -
2024GTES专家报告丨Andreas Schleicher：如何为...2025-01-31 -
2024GTES专家报告 | Despina Potari：教师合作与...2025-01-31 -
2024GTES专家报告 | David Kirk：教师教育未来的适应...2025-01-30 -
2024GTES专家报告 | Maria Assunção Flore...2025-01-30 -
2024GTES专家报告 | Icy Lee：培养面向未来的语言教师2025-01-29 -
2024GTES专家报告 | Carlota Boto：教育科学在教师...2025-01-29 -
北京师范大学教师教育研究中心祝全体同仁新年快乐！2025-01-28 -
2024GTES专家报告 | Gillian Roehrig：基于合作...2025-01-27 -
2024GTES专家报告 | Amanda Berry：应对教育领域的...2025-01-27 -
2024GTES专家报告 | 顾青：通过组织学习拥抱变革：教师如何留存...2025-01-26
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