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学术动态 | 刘伟 李琼:新时代中小学心理健康教育教师需要怎样的专业素...
2026-02-14
摘 要:新时代立德树人根本任务对中小学心理健康教育教师专业素养提出更高要求。本研究采用访谈法、德尔菲法和问卷调查,构建出我国中小学心理健康教育教师专业素养的指标体系,并编制有效测量工具,对2502名心理健康教育教师施测。结果表明,中小学...
学术动态丨郭绒 刘丽莎 张乐 王长中:我国职前教师社会情感能力量表的编...
2026-02-12
摘 要:职前教师社会情感能力是当前教师教育领域的新兴研究热点。研发职前教师社会情感能力测量工具是评估和培育职前教师社会情感能力的基本前提。本研究基于理论探究和量化检验,首先通过访谈三类26位教师建构职前教师社会情感能力的理论结构与指标...
学术动态 | 袁培丽 宋萑:空心的神像:生成式人工智能教育应用的审思
2026-02-10
摘 要:当前,生成式人工智能正加速引发教育认知结构的错位:其一,能力培养重于知识学习的教育叙事事实上造成了知识掌握与能力发展双重失落;其二,学习过程中“情”与“知”分离阻碍个体对知识的深度理解与内化;其三,大模型的“递归诅咒”加剧人类社...
北京师范大学“启师·教育家精神实践叙事”征集通知
2026-02-07
为深入贯彻落实党中央、国务院关于弘扬教育家精神的决策部署,推动师德师风建设与教育教学能力协同发展,教育部普通高校人文社会科学研究基地北京师范大学教师教育研究中心秉持“良师善邦·启师致远”院训,正式启动“启师·教育家精神实践叙事”计划。我们也...
人才培养 | 微课展风采 教研促成长——2025级英语专业硕士微课展示...
2026-02-04
2025年12月30日下午,北京师范大学教师教育研究院(中心)2025级学科教学(英语)专业硕士微课展示活动在英东楼顺利举行。本次活动特邀北京师范大学附属实验中学陈青老师、北京市海淀区教师进修学校聂成军老师以及北京师范大学教师教育研究院王凯...
人才培养 | 展教育风采 树榜样力量——CTER2025年度人才培养激...
2026-01-30
立德树人固根本,培英育才启新源。为持续激发学生成长动力,培育学生发展学术创新能力、教育教学能力、咨政建言能力与社会责任意识,北京师范大学教育学部教师教育研究院持续推行人才培养激励制度,面向全院学生开展年度评选。
本期,我们将对最佳板书...
人才培养 | 展教育风采 树榜样力量——CTER2025年度人才培养激...
2026-01-29
立德树人固根本,培英育才启新源。为持续激发学生成长动力,培育学生发展学术创新能力、教育教学能力、咨政建言能力与社会责任意识,北京师范大学教育学部教师教育研究院持续推行人才培养激励制度,面向全院学生开展年度评选。
本期,我们将对教学新秀...
人才培养 | 展教育风采 树榜样力量——CTER2025年度人才培养激...
2026-01-28
2026年1月10日上午,2025年度人才培养激励颁奖仪式隆重举行。获奖学子,或以学术钻研探求真知,或以教学技艺诠释初心,或以智识建言回应时代,或以责任担当凝聚合力,或以实践磨砺增长才干——每一份荣誉都承载着奋斗的汗水,每一次表彰都寄托着成...
会议预告 | 第四届全国教师教育中青年学者论坛暨面向未来的教师教育创新...
2026-01-27
社会服务 | 育时代良师 筑强国之基——教育部“双名计划”名师项目北京...
2026-01-26
为深入贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述,响应《新时代基础教育强师计划》号召,北京师范大学教师教育研究中心作为教育部“双名计划”培养基地之一,秉持“成就新时代卓越教育家”的使命,于2022至2025年成功实施了为期三年的...
年会专题四:做大国良师 育强国人才——新时代卓越教师发展研讨会暨北京师...
2026-01-23
2026年1月11日,新时代卓越教师发展研讨会暨北京师范大学“APEx 2.0”卓越教育家培养总结活动于京师大厦成功举办。本次活动由北京师范大学王凯老师与刘丽莎老师共同主持。北京师范大学名师培养基地导师团队代表朱旭东教授、袁丽教授、胡艳教授...
年会专题三:一体多翼•星光燎原——“修己•达人”公益项目第二次线下集中...
2026-01-22
中心依托“一体多翼”分中心发展框架,实施分中心发展“星光计划”系列项目,其中“修己·达人:高校青年教师教育者自我研究与专业发展”公益项目(以下简称“项目”)立足分中心体系与合作院校网络,旨在促进我国教师教育人才队伍建设,推动分中心协同发展,...
年会专题二:不止重逢,更有洞见——首届CTER校友论坛专场
2026-01-21
1月10日晚上,第一届CTER校友论坛如约而至,来自高校教师教育者、教师专业发展机构等领域和不同发展阶段的校友纷纷汇报了在学术研究、师范生培养、教师培训、海外求学、毕业求职等方面的发展与心路历程。校友论坛为CTER学子们的交流搭建了桥梁,烘...
年会专题一丨聚焦教育强国使命,共探教师发展新路——中心教师及在站博士后...
2026-01-20
1月10日下午,教师成果汇报专场在北京师范大学京师大厦第六会议室举行。19位中心在职教师和博士后分享了近期研究进展及学术成果。汇报紧紧围绕着教育强国背景下教师队伍建设、智能时代教师素养重构、教师情感和伦理挑战以及师范生培养等核心议题,集中展...
第六届京师教师教育青年学人论坛顺利举办
2026-01-19
2026年1月9日上午,第六届京师教师教育青年学人论坛在北京师范大学英东楼129室(建勋报告厅)正式拉开帷幕。本届论坛由北京师范大学教师教育研究中心主办,共设置四大分论坛:教师队伍建设分论坛、学科教师教育分论坛、技术赋能教师教育变革分论坛以...
面向教育强国建设的教师教育使命担当:北京师范大学教师教育研究中心202...
2026-01-15
2026年1月10日,教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心(北京师范大学教育学部教师教育研究院)(以下简称“中心”)2025年学术年会在北京师范大学召开。本届年会以“面向教育强国建设的教师教育使命担当”为主题,...
社会服务 | 据实求真,察地悟理——中心教育博士王佳雨老师教育主张分享...
2026-01-14
作为全国唯一的教师教育研究国家重点机构,教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心始终坚守“良师善邦,启师致远”的核心使命,把服务基础教育高质量发展作为重要职责,在支持一线中小学教师队伍建设的过程中,积极探索创新、高...
重庆渝中区教委、教师进修学院到访中心,共议区域教师发展新样态
2026-01-13
2026年1月9日下午,重庆市渝中区委教育工委书记、区教委主任肖方明,渝中区教师进修学院党委书记、院长胡渝江一行到访教育部普通高校人文社科重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心,围绕渝中区教师教育现状、发展目标等议题进行深入交流。教育学部...
学术动态 | 胡艳 姜思羽:新中国成立初期中等师范学校的“师范性”探析
2026-01-10
摘 要:“师范性”是师范教育的本质属性。当代中国师范教育的“师范性”形成于新中国成立初期。本研究以中等师范学校为对象,通过对文献资料与口述史访谈资料的分析,构建“师范性”的内涵框架,即政治性、伦理性、知识性、实践性。中等师范学校的“师范...
不止重逢,更有洞见|第一届CTER校友论坛明日启幕
2026-01-09
为凝聚校友情谊,促进校友间的交流互鉴与经验共享,教育部普通高校人文社科重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心兹定于本届年会期间举办“第一届CTER校友论坛”。本次论坛将为广大CTER校友搭建专业交流平台,是校友重聚交流、共谋发展的重要契机...
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