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一体多翼，星光燎原｜中心“修己•达人”公益项目第一模块系列学习持续开展2025-10-28北京师范大学教师教育研究中心（以下简称中心）“一体多翼”分中心发展星光计划系列项目之“高校青年教师教育者自我研究与专业发展”公益项目（以下简称项目）旨在通过让学员在高校教师教育者自我研究共同体中参与为期两年的合作学习，促进教师教育者身份认同... -
社会服务 | 启师育人，筑梦前行：北师大基础教育学校青年班主任培养项目...2025-10-27教育大计，教师为本，班主任是立德树人事业中不可或缺的关键力量。为深入贯彻习近平总书记关于教育强国建设的重要论述，推动基础教育教师队伍高质量发展，北京师范大学基础教育发展管理部与教师教育研究中心持续推进“基础教育学校青年班主任培养项目”。该项... -
社会服务 | 筑牢教育根基，服务国之大者——北师大“APEx2.0”港...2025-10-232025年10月14日至17日，由教育部“双名计划”支持、北京师范大学教师教育研究中心承办的北京师范大学“APEx2.0”——新时代港澳卓越教育家培养项目集中学习活动，在北师大海淀校区圆满举行。本次学习以“涵养教育家精神，提升综合引领力”为... -
诚聘英才 | 教学科研岗位招聘启事2025-10-22为加强研究团队建设，进一步服务学校“双一流”建设，现结合北京师范大学教育学部教学科研岗位招聘安排，面向海内外诚聘教学科研岗位人才，重点引进在教师教育、教育政策研究及相关领域具有扎实基础和学术潜力的优秀学者。
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多分中心来访共商学科建设 凝心聚力擘画 “十五五”规划蓝图2025-10-2110月16日至17日， “十五五”规划谋篇布局之际，北京师范大学教师教育研究中心迎来各分中心集中到访交流。来自四川、河南、山西、湖南、广西、新疆等八家分中心的负责人及代表进行了座谈研讨。本次交流活动立足于国家2035年教育现代化远景目标，紧... -
学习习近平总书记关于教育家精神的重要论述学术交流会暨《读懂教育家精神》...2025-10-202025年10月16日上午，“学习习近平总书记关于教育家精神的重要论述学术交流会暨《读懂教育家精神》出版座谈会” 在北京师范大学英东学术会堂举行。本次会议由教育部习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心主办，教育部人文社科重点研究基地北京师... -
学术动态 | 裴淼 吴宇航 刘乔卉 周琬琦：具身师德学习路径的现实创建2025-10-16摘 要：师德师风的涵养与培育在教师队伍建设中处于重要地位，但已有师德师风的培育方法仍将教师置于“被规训”的客体地位，湮没了教师在师德发展中的主体性，易折损师德培育的预期成效。具身师德学习强调教师身体在师德学习中的能动参与，主张师德知情意... -
学术动态丨刘丽莎 余赛迪 刘梦圆等：中国职前和在职教师神经科学知识与态...2025-10-15现有研究表明，已有超过 20 多个国家开展了教师神经科学知识和态度的研究，我国本土背景的相关调查已覆盖特定教师群体（如：Zhang et al., 2019；Pei et al., 2015； Ching et al., 2020），许多研... -
教师·中国丨“生成式人工智能时代基于学习科学的教师培养”学术沙龙顺利举...2025-10-142025 年 10月 13 日，由教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心主办的教师・中国第 68 期学术沙龙在英东楼129室举行。本次沙龙特邀南非约翰内斯堡大学教师教育与发展系教授 Sarah Gravett 担... -
学术动态丨朱旭东 胡扬邦：教育家 “ 胸怀天下 ” 精神释析 ： 缘起...2025-10-13摘要：“胸怀天下、以文化人”的弘道追求是教育家精神的核心要义。在世界百年未有之大变局的时代背景下，从本体论维度剖析，教师需传承师道，秉持共存、共治、共建的教育理念，以中华优秀传统文化、红色革命文化、社会主义先进文化以及中国视角下的世界先进文... -
学术动态 | 朱旭东：构建教师教育“学科”体系的四重维度2025-10-11教师教育的“学科”体系建设是所有承担教师培养的大学都需要面对的一项重要任务，随着我国教师培养全面进入大学阶段，教师教育与“学科”建设之间的紧密联系更加凸显。本文所说的“学科”既包括大学层面的学术学科，也包括中小学层面的科目学科，以及由二者抽... -
学术动态 | 林敏 宋萑：人工智能时代人类中心主义包围下的技术论突围—...2025-10-09摘要：生成式人工智能的快速发展引发了普遍的教师“主体性困境”忧虑，使人们陷入“以教师为中心”还是“以技术为中心”的典型讨论。这一争辩暗含了西方形而上学传统中“人本主义”技术伦理的影响，预设了主体与客体的分离，从而生产出一种人是“主体”，技术... -
会议预告 | 2025年全国学科教师教育学学术会议2025-10-07为响应教育强国建设战略需求，深化新时代学科教师教育学的理论创新与实践转型，本次会议以“数智时代的学科教师教育学：理论重构与实践创新”为主题，聚焦人工智能赋能、核心素养落地、教师专业发展生态重构等关键议题，旨在构建具有中国特色的学科教师教育学... -
CTER祝各位同仁国庆佳节愉快！2025-10-01 -
国庆献礼 | 《读懂教育家精神》正式出版——读懂教育家精神，聚力教育强...2025-09-30为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，帮助广大教育工作者深刻理解教育家精神的时代内涵，在教育部教师工作司、社会科学司支持下，受教育部习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心组织与委托，由北京师范大学教师教育研究中心承担编写的《读懂教... -
会议预告 | 第二届民族地区教师教育高质量发展论坛2025-09-29在人工智能加速渗透教育领域的时代背景下，民族地区教师教育的智能化转型与提质升级成为破解区域教育发展不平衡问题的关键抓手。第二届民族地区教师教育高质量发展论坛旨在汇聚教育管理者、专家学者、一线教育工作者等多方力量，聚焦人工智能与民族地区教师教... -
启师致远，赋能未来：教师教育青年学者工作坊正式启航2025-09-28教育大计，教师为本。为深入贯彻落实教育强国战略，赋能教师教育领域的中坚力量，教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心，秉持“良师善邦 启师致远”的宗旨，于2025年7月启动教师教育青年学者工作坊项目。本项目旨在为全... -
学术动态 | 段伯渊 王凯 张春雨 李文杰：智能教育变革中的教师准备：...2025-09-26摘 要：生成式人工智能（GenAI）技术的深度应用对教师的专业能力与职业要求提出了新的挑战。在此背景下，教师掌握和使用生成式人工智能技术并使其与课程教学相融合是顺应教育智能化转型的重要课题。本研究通过对229名在职教师的问卷调查，在技术... -
教师・中国丨 “无国界教育学：重构跨国教师知识” 学术沙龙圆满举行2025-09-252025 年 9 月 23 日，由教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心主办的教师・中国第 67 期学术沙龙在英东楼 623 室举行。本次沙龙聚焦 “无国界教育学：重构跨国教师知识”，特邀加拿大英属哥伦比亚大学李... -
学术动态丨朱旭东 廖伟 胡扬邦 刘淼 张璐瑶：理解卓越教师的自我理解2025-09-24在朱旭东教授的指导下，廖伟副教授带领博士生胡扬邦、刘淼、张璐瑶，开展了一项关于中国卓越教师专业自我理解的实证研究。研究成果以《Understanding Chinese Zhuoyue (expert) teachers’ professi...
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