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学术动态丨周敬天 李琼:教师教育者的实践性知识:北京市区级教研员的个案...
2025-12-17
摘 要:教研员是一支具有中国特色的教师教育者队伍,其专业知识,尤其是实践性知识,对于教师的“应知”“会做”和“愿持”具有重要影响。采取个案研究设计,对北京市三位区级教研员(S老师、C老师、N老师)作为教师教育者的实践性知识的内容、结构...
人才培养 | 笃行践初心 收官启新程——2024级全日制专业硕士实习简...
2025-12-15
时光荏苒,为期三个月的教育实习已近尾声。2024级全日制专业硕士实习生们,带着初入校园的懵懂与热忱,在一线教学的淬炼中褪去稚嫩 、收获成长。从课堂观摩到独立授课,从师生初识到倾心相伴,这段充实的实习旅程,不仅是对专业知识的实践检验,更是对教...
学术动态 | 宋萑 王兴洲:教育家精神引领教师教育 高质量发展的三重关...
2025-12-12
摘 要:教育家精神是引领新时代教师教育高质量发展的精神航标,更是建设教育强国所需高质量教师队伍的价值灯塔。从教师角色和教师教育发展的三大取向来看,教师教育具有专业性、公共性和博雅性三个基本属性。教师教育落实教育家精神、实现高质量发展须...
人才培养 | 凝练实践智慧 赋能专业成长——2024级全日制专业硕士第...
2025-12-10
为总结专硕生在实习期间的成长与收获,深化教育实践对专业发展的引领作用,引导同学们从实践体验向专业素养系统升华,中心于2025年11月28日举行了2024级全日制教育硕士第三次实习总结交流会。本次会议以“从实践到专业:总结与反思”为主题,采用...
一体多翼,星光燎原|“修己・达人”公益项目稳步推进,聚焦探讨自我研究中...
2025-12-09
北京师范大学教师教育研究中心(以下简称中心)“一体多翼”分中心发展星光计划系列项目之“高校青年教师教育者自我研究与专业发展”公益项目(以下简称项目)旨在通过让学员在高校教师教育者自我研究共同体中参与为期两年的合作学习,促进教师教育者身份认同...
学术动态 | 宋萑:让教师减负真正落到实处
2025-12-08
2025年10月,《教育部办公厅关于进一步减轻中小学教师非教育教学负担若干措施的通知》(简称《通知》)出台,为教师减负工作又筑起一道防护墙。这绝非只是一次政策重申或措施细化,而是在系统推进教育强国建设、全面推动教育家精神铸魂强师的新时代背景...
学术动态 | 宋萑 刘许:从赋能到共生: 数智时代教师发展的困境解构与...
2025-12-05
摘 要:在数智技术引发教育深层次变革的背景下,教师发展面临传统角色权威消解与身份迷失、数智技术适应与素养发展挑战、数智技术伦理风险与主体危机等实然困境。对此,提出要重构超越单向数智赋能的共生范式,推动教师发展主体从技术使用者转型为具身性...
人才培养 | 渐入佳境躬身践行,全域深耕日渐娴熟——2024级全日制专...
2025-12-04
随着实习进程的稳步推进,我中心2024级专硕实习生们已褪去初入校园的青涩,逐渐融入实习学校的教育教学节奏。在这段充满成长与探索的时光里,他们以饱满的热情扎根校园,在多元场景中积累经验、锤炼本领,用青春活力书写着属于教育新人的成长篇章。
深耕师德建设,赋能教师教育——第二届教师教育卧龙高峰论坛圆满召开
2025-12-03
2025年11月30日,由北京师范大学教师教育研究中心(以下简称“中心”)与南阳师范学院联合主办,南阳师范学院教育科学学院及中心卧龙分中心承办、河南省中小学教师校长研修院协办的第二届教师教育卧龙高峰论坛在南阳师范学院召开。
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中心扎实推进“启师·致远”教师教育学科建设素养提升项目(BNU-阿坝师...
2025-12-02
为深入贯彻落实《新时代基础教育强师计划》和《教育部办公厅关于实施师范教育协同提质计划的通知》文件精神,根据北京师范大学“强师工程”工作要求,北京师范大学教师教育研究中心在强师工程办公室和北京师范大学教育学部共同支持下,推进教育部师范教育协同...
中心“数智赋能”成果双展,亮相第七届教博会
2025-11-28
2025年11月16日,在第七届中国教育创新成果公益博览会期间,由北京师范大学教育学部副部长、教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心副主任宋萑教授及其团队主办的论坛——“数智·循证:AI驱动教学评研训新范式”,在...
学术动态 | 朱旭东 施克灿:《中国教育改革与发展》 北京师范大学教师...
2025-11-27
《中国教育改革与发展》
主编:朱旭东 施克灿
ISBN:9787303306848
人才培养 | 理论引领实践 困惑启迪成长——2024级全日制专业硕士第...
2025-11-26
为深化专硕生在实习过程中的专业学习,促进教学实践与教育理论的有机融合,帮助同学们在实习中期及时反思教学经验、解决实践困惑,中心于2025年11月7日下午举行了2024级全日制教育硕士第二次实习反思交流会。本次会议以线上线下相结合的形式开展,...
学术动态 | 叶菊艳:县中振兴脉络下县域普通高中教师专业发展困境及突围
2025-11-24
摘 要:高素质专业化教师队伍是县中振兴的根基。县中教师专业发展的困境在于缺共识、缺理念、缺机制。要有效破解县中教师专业发展的困境,需要树立发展机会均衡+学习共同体理念、核心素养导向的育人理念、“教师作为专业人士”理念。在此基础上,要以充裕...
学术动态 | 周深几 宋萑:推进教育数字化治理 用制度为教师减负赋能
2025-11-21
随着教育数字化的持续深入,教师工作内容正在发生新的结构性变化。填表格、打卡、截图、系统登录……这些看似微小的“指尖操作”,叠加起来却成了占据时间、消耗精力的新型负担。原本用于提效的技术产生“副作用”,反而让教师在教学主业之外疲于应付“数字事...
人才培养 | 学海探骊 笃行致远——2024级专业硕士论文开题汇报会顺...
2025-11-20
近日,北京师范大学教育学部教师教育研究院2024级学科教学(英语)与学科教学(语文)专业硕士研究生开题报告会圆满结束。本届报告会延续了严谨规范的学术传统,经过深入陈述与交流,37位同学顺利通过开题。
国际交流 | 中心师生赴日本广岛参加2025年世界课例研究大会(WAL...
2025-11-19
2025年世界课例研究大会于11月10日至12日在日本广岛国际会议中心成功举办。此次会议主题为“Tsunagu(connect)”,旨在通过深入的学术交流与实践分享,连接课例研究的传统、现状与未来发展方向。会议活动丰富多元,会议期间,与会者...
学习共同体 | 聚焦新课程理念,提升课堂教学品质——北京市丰台区草桥小...
2025-11-18
为深度落实新课程理念,推动课堂教学品质提升,2025年10月30日,教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心“中小学学习共同体建设研究”项目在北京市丰台区草桥小学(以下简称“草桥小学”)顺利推进。中心特聘教授、东京...
学术动态 | 朱旭东 罗仁杰 刘丽莎:粤港澳大湾区一流中文教师教育体系...
2025-11-17
提 要:粤港澳大湾区一流中文教师教育体系是国际一流湾区建设的重要部分。通过对公开发布的文件、数据等文献资料,从中文教师教育院校机构、学科专业、课程、师资队伍和人才培养5个角度进行数据挖掘和内容分析,我们发现当前大湾区中文教师教育体系建设呈...
师生共展研究成果,贡献“中心智慧”——2025年中国高等教育学会教师教...
2025-11-14
2025年11月8日—11月9日,由中国高等教育学会教师教育分会、华中师范大学主办,华中师范大学教育学院、人工智能教育学部承办,华中师范大学教师教育学院、教师教育发展研究中心、国内合作与培训管理处、《教师教育论坛》杂志社协办的中国高等教育学...
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