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人才培养 | 品读散文经典 探寻教学之道——2025级语文专硕“木铎良...
2026-07-01
为拓展学科教学(语文)专硕在散文阅读教学领域的专业视野,引导同学们系统把握散文文体规律,深化语文教学内容开发的理论认识与实践能力,北京师范大学教师教育研究中心特别邀请北京市海淀区教师进修学校语文教研室主任周曼云老师开展“探究散文阅读教学的肌...
《全球教师教育前沿》第三期:学科教师教育
2026-06-30
教育大计,教师为本;教师发展,学科为基。学科教师教育是教师教育领域的重要理论深化,其以学科类型逻辑为基础,构建起覆盖职前培养、入职培训与在职进修的连续性、发展性一体化教师教育体系。当前,深入探讨学科教师教育的理论与实践,对于培养科学精通、具...
人才培养 | 师语寄山海 初心赴教坛——北京师范大学教师教育研究中心2...
2026-06-29
盛夏序启,逐光而行。又是一年毕业佳期,北京师范大学教师教育研究中心2026届毕业典礼圆满落幕。
数年求学时光,学子们在中心沃土深耕成长,沉淀学识、淬炼初心。离别之际,中心各位老师以温情寄语、以真知解惑、以初心相送,字字恳切、句句走心,...
人才培养 | 此去乘风,顶峰相见——CTER2026届毕业典礼温情落幕
2026-06-27
京师学府,文脉绵长;中心沃土,育教有方。盛夏六月,草木葱茏,北京师范大学教师教育研究中心2026届毕业典礼在英东楼129室建勋报告厅温情举行。又一批CTER学子满载学识与理想,从这条静静流淌的学术之河出发,奔赴更宽的江、更远的海。
CTER党建 | 行知铸魂强党性 行走思政育新人——丰台教育学院党委与...
2026-06-26
为深入落实立德树人根本任务,推动党建引领思政教育深度融合,搭建院校、高校、基层学校协同育人共建平台,6 月 24 日上午,北京师范大学教育学部教师教育研究院党支部联合丰台教育学院党委、中国教科院丰台实验学校党总支,赴卢沟桥、宛平城、中国人民...
学术动态 | 朱旭东等:学校健康教育体系:基本内涵、核心路径与整体构建
2026-06-23
摘 要:健康是儿童全面发展的基础,也是教育强国建设的重要支撑。随着教育部深入落实“健康第一”教育理念并全面推进健康学校建设,学校健康教育的重要性进一步凸显。本文对学校健康教育的基本内涵、核心路径与体系建构进行了系统论述。研究认为,学校...
中心与剑桥中国教育论坛 “时雨”青年学者共同体发布会暨“走下象牙塔:A...
2026-06-22
2026年6月13日至14日,北京师范大学教师教育研究中心—剑桥中国教育论坛“时雨”青年学者共同体发布会暨“走下象牙塔:AI时代的本土教育与实践创新”青年学术论坛在江西南昌圆满举行。本次论坛由教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大...
学习共同体丨立足真实情境,在思维碰撞中实现高阶发展——北京市丰台区第八...
2026-06-18
2026年5月12日,教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心“中小学学习共同体建设研究”项目在北京市丰台区第八中学顺利推进。北京师范大学教师教育研究中心客座教授佐藤学,中心助理研究员、项目主持人于莉莉老师率团队下...
学术动态 | 朱旭东 袁丽:中国县域教师发展的重塑与赋能—— 一项在地...
2026-06-17
摘 要:在县域教育优质均衡发展背景下,为突破传统“U-G-S”合作模式的现实瓶颈,本研究以贵州省J县为研究场域,采用行动研究范式,构建“U-G-A-S”四方合作,依托“重塑-赋能”理论框架,探索县域教师发展的在地化“造血模式”。研究通过对县...
名单公示丨北京师范大学教育学部教师教育研究院2026年优秀大学生教师教...
2026-06-16
北京师范大学教育学部教师教育研究院(北京师范大学教师教育研究中心)拟于2026年7月4日-7月7日举办“2026年优秀大学生教师教育研究暑期夏令营”。北京师范大学教育学部教师教育研究院秉持“良师善邦,启师致远”的发展愿景,以立德树人,筑梦铸...
人才培养 | 笔耕不辍凌云志,学海扬帆启新程——祝贺2026届硕博研究...
2026-06-12
在这盛夏骄阳里,青春正以最热烈的方式绽放。所有的挑灯夜读、伏案思索,都在这个季节汇聚成光,那是属于奋斗者的光芒,也是逐梦路上的星辰。时光从不辜负每一个认真奔跑的人,今天,我们终于迎来了收获的时刻。
祝贺中心
10 位学术型博士<...
人才培养 | 文心品鉴 教理探微——2025级语文专硕"木铎良师"读书...
2026-06-11
2026年5月22日下午,北京师范大学教育学部教师教育研究院2025级学科教学(语文)专硕第二期“木铎良师”读书论坛在英东楼318室举行。本次论坛特邀人民教育出版社中学语文室编审、中国阅读学研究会副会长刘真福老师主讲,论坛主题为“文学鉴赏的...
于吉红校长访问诺丁汉大学,为戴杰斯教授颁发客座教授聘书
2026-06-10
5月20日至24日,北京师范大学校长于吉红率代表团赴英国开展访问交流。其间,代表团专程到访诺丁汉大学,与该校校长简·诺曼(Jane Norman)签署校级框架合作协议,双方围绕基础学科以及脑科学与心理健康、气候变化与粮食安全、健康老龄化等跨...
学习共同体丨探究悟数学 协同促成长——北京市丰台区第五小学科丰分校“中...
2026-06-08
2026年4月16日,教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心 “中小学学习共同体建设研究” 项目走进北京市丰台区第五小学科丰分校(以下简称“科丰分校”)。中心特聘教授佐藤学,助理研究员、项目主持人于莉莉老师率团队...
教育部普通高校人文社科重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心博士后招...
2026-06-07
教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心(北京师范大学教育学部教师教育研究院)于2004年经教育部批准成立,是全国唯一一所从事教师教育研究的教育部普通高校人文社会科学重点研究基地。秉持“良师善邦 启师致远”的价值使...
中国高等教育学会关于开展“2026年度高等教育科学研究规划课题”申报工...
2026-06-06
相关会员高校、各省级高等教育学会、课题申请人:
为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》和三年行动计划,不断推进有组织科研,以高质量学术研究服务教育强国建设,中国高等教育学会(以下简称学会...
深化基地交流 共擘发展蓝图——厦门大学高等教育研究中心来访并开展座谈交...
2026-06-05
2026年6月3日,厦门大学高等教育发展研究中心主任鲍威教授率团到访北京师范大学教师教育研究中心,交流会在英东楼启师厅顺利举办。本次活动由廖伟副院长主持,中心主任朱旭东教授、常务副主任李琼教授及中心办公室相关负责人出席会议。双方围绕基地建设...
会议预告 | 2026年国际语言教师教育研讨会通知
2026-06-04
《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》明确提出,到2035年建成教育强国的战略目标,并从多个维度作出系统部署。其中,构建“素质精良的教师队伍体系”与“开放互鉴的国际合作体系”两大体系相辅相成,为国际语言教师教育的发展提供了坚实的制...
人才培养 | 立足教学实践 回应文化蕴蓄——2025级语文专硕“木铎良...
2026-06-03
2026年5月15日,北京师范大学教师教育研究中心2025级学科教学(语文)专业同学于英东楼318教室开展了第一期“木铎良师”读书论坛暨《红楼梦》经典研读活动。通过读书论坛活动,同学们对高考书目《红楼梦》在实践教学中的展开方式有了进一步的认...
中心“修己•达人”公益项目特邀报告(二)“始于我们:教师教育中的自我研...
2026-06-02
为进一步推进北京师范大学教师教育研究中心“修己达人:高校青年教师教育者自我研究与专业发展公益项目”开展,加强中心及各分中心师生与国内外优秀学者的学术交流,中心依托“教师・中国”学术沙龙,邀请国内外知名专家举办系列专题学术讲座。2026年5月...
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