2018年 4 月 4 日，北京师范大学教育学部—北京市海淀区教师进修学校联合培养高质量教师(中学语文、中学英语学科)项目之实践指导教师工作坊活动在英东楼454召开。北京师范大学教育学部部长助理王晨教授、北京师范大学教师教育研究所所长李琼教授、以及北京市海淀区教师进修学校申军红常务副校长出席了本次工作坊活动，北京师范大学教师教育研究所副所长宋萑副教授主持了本次活动。工作坊活动参与人员还有台湾师范大学师资培育学院黄嘉莉教授、北京师范大学教师教育研究中心老师、北京市海淀区教师进修学校教研员、中学实践指导教师。

 

 

 

工作坊活动开始之初，北京师范大学教育学部部长助理王晨教授发表致辞。他表示，北京师范大学教育学部在重点打造中学英语、中学语文两个硕士培养项目，北京师范大学教育学部联合北京市海淀区教师进修学校作为该专业硕士培养项目的合作伙伴，共同组成理论与实践相融合的优质师资力量，组建由大学教师、教研员与中学学科教师构成的专业硕士指导委员会，共同承担师范生的指导工作。希望以此为契机，打通理论和实践的隔阂，开发出新的教材、新的课程，探索一种学生职前与职后发展相结合的新的培养模式。他祝愿合作圆满、高质量、富有成果的完成。

 

 

 

 

 

图为北京师范大学教育学部部长助理王晨教授致辞

 

随后，北京市海淀区教师进修学校申军红常务副校长在致辞中表示，海淀进修学校很荣幸成为北师大教育学部教育教学实践基地。北京师范大学教育学部与海淀进修学校、一线学校联合开创中学语文、中学英语学科教育硕士培养新途径，为打破师范院校对师范生的职前培训、进修院校对师范生职后培训的隔阂能够作出有意义的探索，对硕士生的教学实践能力提升、教研员能力提升、海淀名师新的成长路径开辟以及为海淀区留下优秀教师都富有意义。

 

 

 

 

图为北京市海淀区教师进修学校申军红常务副校长致辞

 

 

   致辞结束后，莅临领导为实习指导教师颁发了聘书。

 

 

 

 

图为莅临领导为英语实习指导教师颁发聘书

 

接下来的活动中，台湾师范大学师资培育学院黄嘉莉教授分别从实习指导教师工作角色及意义、实习学生的学习需求与指导、实习学生的教学实习指导和实习指导教师案例分析等几个方面进行了讲解。

 

 

 

 

 

图为黄嘉莉教授开展实践指导教师工作坊

 

她介绍了实习指导教师工作角色及意义：角色模范者、教学协助者、文化传承者以及心理支持者。实践导师承担的主要工作有：提供拟定教学计划的建议，提供教学示范，提供教学观课并反馈学习学生表现，提供实习学生班级管理技巧理念与实践，提供洞悉学习者特质的方式与建议，提供建立良好师生关系的建议，提供实习学生融入校园与人际关系的指导，提供实习学生进行教学研究的协助，提供与实习学生交往的各种渠道，促进实习学生人文素养的方法与建议等等。工作坊过程中各位教研员和一线名师与黄嘉莉教授进行了深度互动与交流。

 

 

 

 

图为莅临领导为语文实习指导教师颁发聘书

 

本次实践导师工作坊活动使实践指导教师了解了自身的工作角色在于建构完善实习环境，提供高质量的学习空间，并为师范生树立专业学习楷模，传承教师专业理念典范。工作坊活动在愉悦的气氛中结束。