2019年9月2日，北京师范大学教师教育研究中心专硕培养项目统整课程研讨会于英东楼623开展。本次会议重点讨论了统整课程的设计、培养方案与实践课程安排。教师教育研究中心李琼、赵萍、裴淼、池瑾、廖伟等老师共同参加了此次讨论会。会议就专硕项目统整课程的安排进行了热烈讨论。老师们制定了统整课程的结构，课程将分为学校与社会、课程与教学、未来教育、理解学生四个模块来展开，教学团队积极吸收国内外教师教育的前沿研究成果，力图将理论知识的学习与现场学习、实践学习相互统整，学生通过混合学习、专题讲座、工作坊、小组讨论和现场学习的方式完成本课程的学习。在每个模块的学习中，学生都将通过理论学习、实践观察、反思总结这几个环节初步理解学校与社会生活的关系，理解教师职业的基本要求与特征，初步学习课程与教学设计的基本原理与方法，树立以学生学习为中心，基于研究证据开展教学的研究型教学思维。在课程的考核和评价标准方面，老师们提出平时成绩应在总成绩中占更大比重，制定了学习表现占10%，四个模块各占15%，期末论文占30%的评价比例，以保证学生以积极、饱满的精神状态投入学习，学有所思，学有所得。

本次会议最终形成了本学期统整课程的课程大纲，确定了几次实践观察的主题，如学校育人环境、教师情感、教育技术发展与教育整合、AI实验室等等。