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人才培养丨“木铎良师”论坛九——Racial Diversity&Ed...2021-06-21 -
人才培养丨“木铎良师”读书论坛七顺利开展——21st Century ...2021-06-01 -
“木铎良师”读书论坛八——《整本书的多样化阅读》顺利开展2021-06-07 -
“木铎良师”读书论坛五：Alice’s Adventures in W...2021-05-31 -
2021年优秀大学生教师教育研究暑期学校招募开始啦！2021-05-31 -
人才培养丨“木铎良师”读书论坛六——《四世同堂》整本书阅读顺利进行2021-05-31 -
人才培养丨“木铎良师”读书论坛三顺利开展2021-05-11 -
人才培养丨2020级学科教学（语文）“木铎良师”读书论坛二——“文本解...2021-05-11 -
2020级学科教学（英语）“木铎良师”读书论坛一——Ancient M...2021-04-29 -
以朗朗之声 传教育之情——“争做新时代四有好老师”风采展示2021-01-26 -
展文化魅力 显“三笔”功底——“争做新时代四有好老师”风采展示2021-01-26 -
展教育风采 树榜样力量——“争做新时代四有好老师”风采展示2021-01-26 -
人才培养丨学有所思 学有所研——面向FUTURE的教师教育课程圆满结束2021-01-26 -
人才培养丨深入一线 多方体验 ——2019级全日制专业硕士实习简报（第...2021-01-05 -
人才培养丨厚积薄发 微课教学——2020级学科教学（英语）微课教学展示2021-01-05 -
人才培养丨过程中积累 反思中成长——2020级学科教学（语文）微课教学...2021-01-05 -
人才培养丨面向未来教育 ——2020级专硕赴北京师范大学昌平校区高精尖...2021-01-05 -
人才培养丨班级管理初体验 ——2019级全日制专业硕士实习简报（第4辑...2021-01-05 -
人才培养丨且学且思，且行且悟— 2020级学科教学（英语）听说课型说课...2021-01-05 -
人才培养丨渐入佳境：好课三元素 ——2019级全日制专业硕士实习简报（...2021-01-05
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