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前程似锦 迎梦千里——教师教育研究所2024届毕业典礼顺利举行2024-06-212024年6月19日，北京师范大学教育学部教师教育研究所（中心）2024届毕业典礼在英东楼623室隆重举行。 -
学术动态丨廖伟 胡艳 刘佳 刘淼 赵兰：解析中国名师职业生涯轨迹2024-06-20世界各国教师队伍中，都有一批最拔尖、最成功、最有影响力的教师。如美国荣获全国和各州年度教师奖（Teacher of the Year）的教师，澳大利亚的领导型教师（Lead Teacher），新加坡的领衔名师（Principal Maste... -
我中心喀麦隆留学生王思莹参与北京日报《留学生行走中轴线》视频录制2024-06-17我中心来自喀麦隆的留学生王思莹参与了北京日报报业集团推出的《留学生行走中轴线》视频录制，带我们领略北京中轴线的魅力。
北京中轴线是中国传统都城中轴线发展至成熟阶段的杰出范例，完美表达了中华文明“中”与“和”的文化基因。然而，这些“高深... -
会议预告 | 第二届中国·天府基础教育论坛通知2024-06-15新时代，我国基础教育已从“有质量”迈向“高质量”发展的新阶段，无论规模还是质量均在全球范围内产生了广泛影响。党的二十大报告强调“发展高质量教育体系”，体现出基础教育系统化建设、优质化发展的时代诉求。2024年我国教育学一级学科下新增基础教育... -
会议预告 | 第二届新疆教师教育高质量发展高峰论坛——西部地区教师教育...2024-06-09教师教育高质量发展是健全中国特色教师教育体系，服务教育强国、科技强国、人才强国建设的重要战略部署。当前国内外局势复杂多变、人口结构变化、信息技术突飞猛进、教育理念丰富多元。教师教育领域日益关注教师核心素养内涵的迭代更新、教师培养与发展模式改... -
会议预告 | 关于召开“弘扬教育家精神，培育卓越教师”学术论坛暨北京师...2024-05-31河南省教师教育发展研究中心作为由河南省教育厅支持建立、以河南大学为依托单位、以研究和服务全省教师教育高质量发展为宗旨的高端平台，自2021年成立以来在教师教育理论构建、实践探索与政策研究等方面取得了一系列成效。为进一步贯彻落实习近平总书记关... -
中国高等教育学会关于开展“2024年度高等教育科学研究规划课题”申报工...2024-05-29相关会员高校、课题申请人：
为深入贯彻党的二十大精神，全面贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，服务教育强国建设需要，开展有组织的教育科研，中国高等教育学会启动“2024年度高等教育科学研究规划课题”（以下简... -
招募通知丨北京师范大学教师教育研究所2024年优秀大学生教师教育研究暑...2024-05-21北京师范大学教师教育研究所拟于2024年6月24日-6月28日举办“2024年优秀大学生教师教育研究暑期夏令营”。北京师范大学教师教育研究所坚持立德树人，着力培养国家紧缺的教师教育研究和实践人才，从成立初期只拥有单一学术型硕士点逐渐发展成为... -
教师教育发展黄河论坛圆满闭幕2024-05-162024年5月11日，教师教育发展黄河论坛在渭南师范学院召开。会议以“弘扬教育家精神 夯实教育强国之基”为主题，广邀国内专家，共同探讨“教育家精神”引领下的教育发展与教师队伍建设问题，以此全面且持续地推动黄河流域乃至全国教师教育迈向更高水... -
招聘启事 | 2024年教育部普通高校人文社科重点研究基地北京师范大学...2024-05-112004年11月，教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心（北京师范大学教育学部教师教育研究所）经教育部批准成立。自成立至今已走过二十载，中心一直秉持“良师善邦 启师致远”价值使命，致力于探索教师教育学科前沿，始终... -
会议通知 | 民族地区教师教育高质量发展高峰论坛通知（第一轮）2024-05-09百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。高质量教师是高质量教育发展的中坚力量，持续推动教师教育振兴发展，不仅有利于造就新时代高素质专业化创新型的教师队伍，更有利于以高质量教师队伍支撑高质量教育体系建设，最终为推进教育现代化、建设教育强国、办... -
学术动态 | 袁丽 王梦霏：文化回应性教师教育的国际动态及发展趋势2024-05-08在多元文化教育和国际理解教育的时代诉求下，“文化回应性教师”伴随着“文化回应性教学”的发展逐渐在教育研究与实践的话语体系中生发。文化回应性教师的内涵体现出对教师应当具备综合、系统的文化回应性素养的要求，具体包括多元文化知识体系、多元文化情感... -
Q&A | 第五届全球教师教育峰会相关问题（一）2024-04-30 -
第五届全球教师教育峰会摘要评审结果公告2024-04-30 -
充分发挥学术引领 聚焦教师教育高质量发展2024-04-29中国高等教育学会教师教育分会秘书处设立于北京师范大学教师教育研究中心，中心主任朱旭东教授担任教师教育分会副理事长、秘书长，中心副主任宋萑教授担任教师教育分会副秘书长。3月31日，中国高等教育学会2024年工作会议在北京召开，教师教育分会副理... -
学术动态 | 袁丽 王梦霏：中国教师“拔尖创新人才培育素养”框架及培养...2024-04-17本研究通过文献分析法与德尔菲法，对我国教师的“拔尖创新人才培育素养”框架进行探索性建构。该框架以拔尖创新人才核心素养为逻辑起点，以国际上关于资优教育教师的专业素养理念为借鉴，以教师专业素养结构“三维说”作为一级指标的建构依据。通过三轮德尔菲... -
学术动态 | 宋萑 袁培丽 邓紫依：循证教学实践(十):反思与改进2024-04-16反思与改进是循证教学实践重要且必需的环节。循证教学实践得以不断改进的前提是教师在循证教学的各环节主动进行教学反思。教学反思是教师对教育事件做理性选择的一种思维方式或态度(辛涛，《清华大学教育研究》1998年第3卷)，它既是教师专业发展的内容... -
全国教育学一级学科博士点建设交流论坛暨教育学学科建设研讨会在京召开2024-04-152024年4月13日至14日全国教育学一级学科博士点建设交流论坛暨教育学学科建设研讨会在首都师范大学召开。会议以“教育学科高质量发展”为主题，围绕教育学科发展的挑战与机遇、贡献导向的教育学科建设路径、教育学科发展与跨学科交叉、教育学科科学研... -
重磅征文 | 第五届全球教师教育峰会 面向未来 • 共筑全球教师教育共...2024-04-15 -
倒计时！ | 距离第一轮论文摘要递交截至还剩1天2024-04-14
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