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教师·中国 |《实在主义视角下的教师专业生活：研究梳理与展望》学术沙龙...2023-09-199月11日，“实在主义视角下的教师专业生活：研究梳理与展望”学术沙龙在英东楼623教室顺利举行。本期沙龙由教育部普通高校人文社科重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心举办，邀请中心博士后周深几博士主讲。本期沙龙线上线下相结合，由中心廖伟博... -
卢乃桂教授：抗拒机遇或拥抱挑战（2023级迎新会寄语）2023-09-16综观近期学术界有关教师的研究选题，颇多倾向于情、意这方面——比如教师身份、教师信念等课题，有关教师的课程实践和教学的探究却相对地少了。我很想看到更多有关知与行的研究。因为中心方方面面的发展都迈向知与行。若我们重新检视教师当前面对的核心工作，... -
服务国家重大战略，坚定教师教育核心使命——中心宋萑教授受邀出席学习贯彻...2023-09-149月7日上午，在总书记回信一周年之际，为弘扬红色师范百廿传统，坚守教师教育核心使命，我校召开学习贯彻习近平总书记给“优师计划”师范生重要回信精神一周年座谈会。教育部党组成员、副部长、总督学王嘉毅出席座谈会并讲话。会议在北京校区英东学术会堂设... -
关注教师负担丨宋萑：教师工作负担的时间社会学分析2023-09-13教师工作负担作为与时间密切相关的概念，需要回到时间社会学的商品化价值、政治性结构和道德化规范等3个维度中去分析。社会时间的尺度效应及其引发的绩效管理，导致教师的工作量高企和压力倦怠；社会时间的层级嵌套、权力结构和公共治理时间困境，致使教师自... -
总书记的教书育人观丨建设教育强国，健全中国特色教师教育体系2023-09-12教育兴则国家兴，教育强则国家强。党的十八大以来，习近平总书记站在党和国家事业发展薪火相传、后继有人的战略高度，为新时代教师队伍建设指明前进方向，对教师工作提出明确要求。值此第39个教师节，北京师范大学教师教育研究中心主任朱旭东教授，受邀拍摄... -
中心助力基础教育课堂革新与教研创新--2023春季学期学习共同体项目精...2023-09-112022年以来，我国相继出台《深化新时代教育评价改革总体方案》、“双减”系列政策、《义务教育课程方案与新课程标准（2022年版）》及《新时代基础教育强师计划》，大力推动新时代教育综合改革与教师队伍建设改革，加快推进教育现代化。北京师范大学教... -
向第三十九个教师节献礼——中心助力2023·中国教师发展论坛顺利召开2023-09-079月3日上午，庆祝第三十九个教师节暨2023·中国教师发展论坛在华南师范大学开幕，论坛主题为“以高质量教师教育助推中国式教育现代化”。本次论坛由民进中央主办，华南师范大学、民进中央教育委员会、民进广东省委会承办。教育部人文社科重点研究基地北... -
学术动态丨严梓洛 叶菊艳 高晓杰 朱旭东 马晓静：高校教师社会服务参与...2023-09-06为了解我国高校教师社会服务参与的现状及影响因素，对全国36所高校1206名教师进行调查，结果发现：我国高校教师社会服务参与程度总体偏低；教师社会服务参与在人口统计学特征（性别和年龄）、个人工作特征（任教学科、职称和人才称号）和组织特征（院校... -
学术动态丨朱旭东 黄蓝紫：英国——科教蓬勃发展催生工业革命2023-09-01英国作为世界现代化强国的历史，由来已久。18世纪，英国成为人类历史上第一次工业革命的发源地。恩格斯说：“工业革命对英国的意义，就好像哲学革命对德国，政治革命对法国一样。”工业革命使英国社会结构和生产关系发生重大改变，从农业社会转变为工业社会... -
全国学者共话“两个大局下课程改革与教师发展”——第五届全国课程与教学青...2023-08-28为全面贯彻二十大精神，落实科技、人才、教育三位一体的教育高质量发展根本任务，推动课程、教学与教师发展的理论创新，探索核心素养导向下新一轮基础教育课程改革与教师发展的理论和实践，系统梳理我国课程教学论与教师教育学的自主建设路径，探讨两个大局下... -
学术动态丨宋萑 林敏：ChatGPT/生成式人工智能时代下教师的工作...2023-08-23ChatGPT/生成式人工智能作为人工智能的最新突破，自发布后在教育领域引起了广泛关注和热议，需要从理论和实践的角度分析和探讨其对教师工作带来的变革。通过借鉴比斯塔“教育之弱”和杜威“交流行动哲学”的理论思想，深入思考ChatGPT和教育的... -
学术动态丨袁丽：数字化转型——赋能教师资格管理系统，助力教师队伍建设2023-08-10我国教师资格管理信息系统已经具备了数字化转型中数字平台的建立与运行、服务共享框架落地的必要条件。需要通过加快数字化转换（Digitization）扩大联通性、促进数字化升级（Digitalization）增强研究性、发挥数字化引领彰显循证性... -
学术动态丨黄嘉莉 ：21世纪以来中国教师队伍建设演进的政策文本分析2023-08-01教师队伍建设政策的颁布标志着国家对整体教师质量的重视，政策内容的变化体现政府应对时代要求的动态调整路线。通过互文性分析，对46份政策文本，包括两份《意见》以及教育部和其他部门协同出台的政策进行探究。分析结果得出，政策理念推进教师从执行角色演... -
学术交流丨宋萑：价值、成长与认同：教师幸福感的个案研究2023-07-21北京时间2023年7月16日晚，2023年剑桥中国教育论坛（CCEF）于线上举行，北京师范大学教师教育研究中心常务副主任、教师教育研究所所长宋萑教授受邀参与论坛并在线作“价值、成长与认同：教师幸福感的个案研究”演讲。 -
学术动态丨张军 朱旭东：重构科学教师教育体系2023-07-13科教兴国等国家战略的实现，依靠高质量的科学教师队伍。高质量的科学教师教育体系，是建设优质科学教师队伍的基本前提。科学教师教育体系是由治理体系、职前培养体系、职后培训体系和学术体系构成的相互作用和彼此支撑的统一体。重构科学教师教育体系应从整体... -
学术动态丨张 佳 叶菊艳 等：教师参与交流轮岗的意愿与行为——基于理性...2023-07-03健全完善教师交流轮岗机制以深入推进教师交流轮岗，是当前轮岗政策实施的关键。深入推进教师交流轮岗要以激励教师主动流动，发挥教师能量，促进城乡教育高质量融合发展为目标。量化问卷调查发现，教师总体上较为愿意参与交流轮岗，但还有进一步提升的空间；教... -
不负相遇 未来可期——2023年优秀大学生教师教育研究暑期夏令营顺利闭...2023-06-282023年北京师范大学教育学部教师教育研究所优秀大学生教师教育研究暑期夏令营于6月23日下午迎来尾声。教师教育研究所党支部书记袁丽副教授、教师教育研究所副所长廖伟博士、教师教育研究所张华军副教授、池瑾副教授、赵希斌博士、王凯博士、林敏博士、... -
数据驱动的循证教师教育理论和实践研究：北京师范大学教师教育研究中心“十...2023-06-28“十四五”期间，教育部普通高校人文社科重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心（以下简称“中心”）以“数据驱动的循证教师教育理论和实践研究”为主攻方向，经过专家论证、课题申报、专家评审，我中心共5项课题获批2022年度教育部人文社科重点研究... -
携师恩远行 令教泽流芳——教师教育研究所2023届毕业典礼顺利举行2023-06-252023年6月20日，北京师范大学教育学部教师教育研究所2023届毕业典礼在英东楼129室隆重举行。北京师范大学教育学部部长朱旭东教授、教师教育研究所所长宋萑教授、教师教育研究所党支部书记袁丽副教授、教师教育研究所胡艳教授、张华军副教授、叶... -
勇担教育使命 共筑良师梦想——2023年优秀大学生教师教育研究暑期夏令...2023-06-23良师善邦，启师致远。6月19日，由北京师范大学教育学部教师教育研究所主办的2023年优秀大学生教师教育研究暑期夏令营顺利开幕。来自全国各地三十余所高校的70名优秀学子齐聚CTER，共同开启了为期五天的学术研讨与合作探究之旅。
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