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学术动态丨许芳杰：美国教师教育专业认证评估的证据文化及其对我国的启示2021-11-22 -
教育部教师工作司任友群司长出席第四届全球教师教育峰会并致辞2021-11-02 -
学习共同体丨北京市丰台区第八中学“中小学学习共同体建设研究”项目顺利推...2021-11-02 -
学习共同体|大兴区魏善庄第一中心小学“中小学学习共同体建设研究”项目顺...2021-10-23 -
推免动态丨欢迎报考2022年教师教育、学科教学（语文）、学科教学（英语...2021-09-22 -
彼此相遇，共赴前程——2021级迎新晚会圆满结束2021-09-16 -
学术动态｜推动高质量教师教育体系建设——2021·中国教师发展论坛综述2021-09-16 -
学术动态｜论卓越教师培训课程的构建2021-09-16 -
庆祝第37个教师节暨2021·中国教师发展论坛在长春开幕2021-09-10 -
CTER循证丨闫予沨 刘丽莎等：我国循证教师教育决策：内涵、价值与路径2021-06-18 -
第二届全国家校社协作与教师发展论坛征文评审获奖名单2021-06-18 -
新鲜出炉！2021年优秀大学生教师教育研究暑期学校学员名单2021-06-15 -
CTER循证丨宋萑 王晓阳等：循证教育博士培养的理论模式建构2021-06-07 -
CTER党建丨感悟高原红色精神 专业帮扶党性教育2021-06-03 -
科研动态丨教师学习与课堂数据分析实验室系列活动之二2021-06-03 -
关于第二届全国家校社协作与教师发展论坛延期举办的通知2021-06-03 -
招聘启事丨北京师范大学教育学部教育科技中心教师学习与课堂数据分析实验室...2021-05-31 -
喜报！北京师范大学教师教育研究中心荣获“参与民进中央社会服务暨脱贫攻坚...2021-05-31 -
招募通知丨第四届全球教师教育峰会分论坛申请开放中2021-05-31 -
CTER循证丨胡艳 刘佳等：教师教育领域的循证实践——价值与挑战2021-05-31
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