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会议预告｜2021教师核心素养国际研讨会暨第二届全国项目化学习年度论坛...2021-12-12 -
实验室建设｜教师教育神经科学研究前沿研讨会（二）顺利举行2021-12-01 -
国家社会科学基金教育学重大课题“中国共产党百年教育方针研究”顺利开题2021-11-22 -
学术动态丨赵希斌：教师得学点实证研究方法2021-11-22 -
学术动态丨许芳杰：美国教师教育专业认证评估的证据文化及其对我国的启示2021-11-22 -
教育部教师工作司任友群司长出席第四届全球教师教育峰会并致辞2021-11-02 -
学习共同体丨北京市丰台区第八中学“中小学学习共同体建设研究”项目顺利推...2021-11-02 -
学习共同体|大兴区魏善庄第一中心小学“中小学学习共同体建设研究”项目顺...2021-10-23 -
推免动态丨欢迎报考2022年教师教育、学科教学（语文）、学科教学（英语...2021-09-22 -
彼此相遇，共赴前程——2021级迎新晚会圆满结束2021-09-16 -
学术动态｜推动高质量教师教育体系建设——2021·中国教师发展论坛综述2021-09-16 -
学术动态｜论卓越教师培训课程的构建2021-09-16 -
庆祝第37个教师节暨2021·中国教师发展论坛在长春开幕2021-09-10 -
CTER循证丨闫予沨 刘丽莎等：我国循证教师教育决策：内涵、价值与路径2021-06-18 -
第二届全国家校社协作与教师发展论坛征文评审获奖名单2021-06-18 -
新鲜出炉！2021年优秀大学生教师教育研究暑期学校学员名单2021-06-15 -
CTER循证丨宋萑 王晓阳等：循证教育博士培养的理论模式建构2021-06-07 -
CTER党建丨感悟高原红色精神 专业帮扶党性教育2021-06-03 -
科研动态丨教师学习与课堂数据分析实验室系列活动之二2021-06-03 -
关于第二届全国家校社协作与教师发展论坛延期举办的通知2021-06-03
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