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学术动态 | 朱旭东 康晓伟 黄蓝紫：新时代高质量小学教师教育体系重建...2024-10-08摘 要：新时代高质量小学教师教育体系是实现小学教师教育供给侧与需求侧趋于平衡的高质量，并最终指向为儿童的全面发展。它将小学教育作为一门科学与专业的教育，是一种整体上思考小学教师教育活动运行规律的方法论，是“体”与“系”及其相互关系的有机统... -
官宣丨2024GTES，大会日程揭晓，10月25日-28日见！2024-09-29全球教师教育峰会（Global Teacher Education Summit，简称GTES）是由教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心发起，北京师范大学主办，是一项三年一届的国际高端学术盛事。自 2011 年... -
人才培养 | 分享实习经验 反思促进成长 ——2023级全日制专业硕士...2024-09-27为了帮助专硕生更好地理解实习中的所见所闻，促进专硕生彼此的分享交流以拓展其对学校教育多样性的理解，及时回应专硕生在实习中产生的困惑以坚定其从教信念与热情，我中心FUTURE专硕项目在学生实习期间会预留每周五的时间请专硕生返回大学进行交流研讨... -
人才培养 | 搭建坚实共育平台 共绘教育美好蓝图——中心专硕教育实习实...2024-09-26近日，中共中央、国务院印发了《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，提出工作中要坚持教育家精神铸魂强师，引导广大教师坚定心有大我、至诚报国的理想信念，陶冶言为士则、行为世范的道德情操，涵养启智润心、因材施教的育人智慧... -
学术动态 | 宋萑：以教育家精神铸就强国之师2024-09-23习近平总书记指出，教师是教育发展的第一资源，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作，在中国式现代化新征程中需要新的精神谱系来引领。2024年8月发布的《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加... -
学术动态 | 孙菲 裴淼：戏剧教学法中具身学习的达成2024-09-20摘要：戏剧教学法因其戏剧性要素的具身属性，成为近年来具身学习的研究热点之一。目前，对具身属性多从认知科学和教育学的角度展开研究，缺少戏剧视角，导致对戏剧性要素发挥具身作用的条件认识不足。戏剧教学法中的具身学习是指参与者以假装的游戏本能，依照... -
学术动态 | 刘梦婷 黄嘉莉：新时代乡村教师专业发展的政策期待、现实困...2024-09-19摘 要：新时代乡村振兴对乡村教师队伍建设提出了更高要求，教师专业发展是乡村教师队伍质量提升的关键。政策表明新时代的乡村教师应为高素质的教育专业人才、高尚师德的教育实践者、教育改革研究者。然而，新时代要求下的乡村教师，在专业发展上向来有着... -
学术动态 | 宋萑 周深几 王兴洲：以钉钉子精神深化教师教育综合改革2024-09-18党的二十届三中全会审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》（简称《决定》），坚持把高质量发展作为全面建设社会主义现代化国家的首要任务，强调加快建设高质量教育体系。《决定》将教师队伍建设置于深化教育综合改革的重要位... -
寄语新生 | 启新程 向未来——CTER2024级迎新会学生代表发言2024-09-172024年9月6日晚，在第四十届教师节来临之际，教育部普通高校人文社科重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心（所）2024级迎新会在教二楼208教室隆重举行。
迎新会上，四位新生代表和大家分享了自己进入北师大后的感受和期待。两位老生... -
招生公告 | 欢迎推免生报考2025年教师教育、学科教学（语文）、学科...2024-09-16北京师范大学教师教育研究所（中心）已确定2025年硕士研究生招生计划。本所（中心）计划招收教师教育专业学术型硕士研究生15人，接收推免生9人左右，欢迎跨专业考生报考；
招收学科教学（语文）方向专业型硕士研究生18人，接收推免生6人左右... -
寄语新生丨胡艳教授在中心2024级迎新会上的教师代表发言2024-09-152024年，在你们的简历上一定会留下特殊的记录，你们作为新生，进入了一所距今122年历史的百年老校。她的前身是中国最古老的现代大学——京师大学堂师范馆。你们的学历也由本科生成为硕士生、博士生，在教育系统和人才系统内，你们属于高学历，是精英人... -
人才培养 | 文海扬帆 学术启航 ——2023级专业硕士论文开题汇报会...2024-09-149月9日上午，北京师范大学教育学部教师教育研究所2023级学科教学（英语）、学科教学（语文）专业硕士研究生开题报告会于英东教育楼顺利举行。本次开题报告会共有37位同学顺利通过论文开题。
具体安排表如图： -
学术动态 | 高鸾 朱旭东：我国教育博士培养制度的建立动因、发展阶段与...2024-09-13摘要：教育博士培养制度作为我国教师教育体系的重要组成部分，自2009年建立以来不仅满足了教育事业发展对不同类型教育高端人才的需求，而且促进了学位与研究生教育结构的优化。为深化对我国教育博士培养制度的认识与理解，本文选取我国部分教育博士培养院... -
主旨嘉宾及讲题持续揭晓(一）！第五届全球教师教育峰会进入倒计时2024-09-12 -
“师”门初开迎新生 “研”途启航展梦想 ——CTER2024级迎新会圆...2024-09-112024年9月6日晚，在第四十届教师节来临之际，教育部普通高校人文社科重点研究基地北京师范大学教师教育研究所（中心）（以下简称“中心”）2024年迎新会在教二楼208室隆重举行。 -
教师节快乐！2024-09-10 -
学术动态 | 宋 萑 吴雨宸：扎根实践构建教育理论的方法论省思——走向...2024-09-09摘要：“教育理论要回归实践”是教育学领域的共识。基于实践的教育理论构建亦需要从方法论的视角来加以关照，结合对否证主义立场以及经验视角的理解，回到事实经验层面不断否证的路径揭示了方法论建设中应持有的一种新逻辑，即经验为基的精致否证主义，其核心... -
学术动态 | 廖伟：国际比较视域下“优师计划”政策的特征优势、潜在风险...2024-09-06摘要：“优师计划”是在我国情境中新近涌现的一项教师政策，旨在为我国中西部欠发达县域培养输送一批高质量教师，巩固脱贫攻坚成果、推进乡村振兴与社会现代化。与指向薄弱地区教师队伍建设的国际经验相比，“优师计划”政策依托我国国家治理体制、文化传统与... -
庆祝第四十个教师节暨2024·中国教师发展论坛在京开幕2024-09-059月2日下午，庆祝第四十个教师节暨2024·中国教师发展论坛在北京师范大学开幕，论坛主题为“弘扬教育家精神，助力教育强国建设”。全国人大常委会副委员长、民进中央主席蔡达峰出席开幕式并讲话。全国政协副主席、民进中央常务副主席朱永新，民进中央副... -
参会报名及论文征集｜中国高等教育学会教师教育分会2024年学术年会通知2024-09-04为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，贯彻落实教育部工作要点，探讨教师教育的理论与实践问题，促进新时代我国教师教育高质量发展，中国高等教育学会教师教育分会(简称分会)决定召开“2024年学术年会”。会议通知如下。
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