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第二届循证教师教育国际研讨会顺利召开2022-12-14 -
实验室建设丨教师教育神经科学研究前沿研讨会——跨学科视角下的学习体验2022-12-13 -
教师·中国丨陈向明：教育叙事行动研究让我们化茧成蝶2022-12-03 -
教师·中国丨孙晓敏：基于心理学前沿方法的司法决策研究2022-12-02 -
强师之基丨首届中国教师教育者论坛（TECH）实践型教师教育者专业素养与...2022-11-30 -
中国乡村教师“领头雁计划”培育项目第二期教学部署启动仪式成功举办2022-11-27 -
教师·中国丨曾文婕：德育课程创新何以可能——来自神经科学的启示2022-11-23 -
学术动态丨朱旭东 施克灿：中国共产党领导下的百年教育（全四卷）2022-11-16 -
教师·中国丨柯立：美国科学教师教育——经验，趋势与反思2022-11-11 -
实验室建设丨教师教育神经科学研究前沿研讨会—视觉优先编码与具身视角下的...2022-11-10 -
学术动态丨廖伟 王照萱 袁睿 ：师范生如何在教学实习中循环跨界学习？一...2022-11-09 -
学术动态丨朱旭东：中国式现代化为新时代教育强国建设提供战略指引2022-11-09 -
第八届全国教育实证研究论坛——“教育追踪调查设计与教师教育数据库建设”...2022-11-05 -
中心朱旭东教授发挥教师教育特色优势，服务兄弟院校学科发展2022-11-02 -
实验室建设丨教师教育神经科学研究前沿研讨会——教师目光凝视研究2022-10-25 -
人才培养丨国际博士项目2022级新生欢迎会暨“博士教育中的师生关系”主...2022-10-18 -
教师·中国丨刘杨：从身体到思维——具身认知在教育中的应用2022-10-02 -
《中国共产党领导下的百年教育》新书出版座谈会顺利召开2022-09-20 -
欢迎推免生报考2023年教师教育、学科教学（语文）、学科教学（英语）专...2022-09-16 -
百廿庆“师”辰 “新”辉焕研途——2022级迎新晚会圆满结束2022-09-14
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